小班安全教育班會教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的小班安全教育班會教案，希望對大家有所幫助。

小班安全教育班會教案精選篇1

活動目標(biāo)：

1. 引導(dǎo)幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。

2. 引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

3. 提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對安全事件的潛力。

活動準(zhǔn)備：

錄象《卡在喉嚨里的五角星》 、每組一小筐圖片

圖片：

1. 老鼠、蒼蠅叮咬過的食物

2. 過期的食物

3. 腐爛變質(zhì)的食物

4. 假冒、劣質(zhì)的食物

5. 沒洗干凈的食物

活動過程：

一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》

1. 教師提問剛剛你們看到了什么？小男孩的做法對嗎？

2. 幼兒相互交流討論他這樣做了會怎樣？你是否有這樣做過？

3. 教師做適當(dāng)小結(jié)

二、看圖片

1. 教師提問這些東西你吃過嗎？

2. 引導(dǎo)幼兒討論這些東西為什么不能吃？

3. 教師適當(dāng)小結(jié)

三、游戲決定對錯

1. 教師提問上幼兒園時，沒有病的`小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園；夏天快

來了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕；小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里。

2. 教師小結(jié)：不生病亂吃藥，也會對身體造成傷害；冷的東西吃多了對胃寶

寶不好；玻璃球放在嘴里很危險。

四、操作活動

1. 請幼兒自由抽取圖片，并說一說這些東西為什么不能吃？

2. 教師巡回觀察，引導(dǎo)幼兒互相討論。

活動反思：本活動幼兒能積極參加，大膽舉手回答老師的問題，透過本活動

幼兒懂得亂吃東西的危害性；提高了幼兒的安全意識。

小班安全教育班會教案精選篇2

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路。

2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等。

3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

常見的.交通標(biāo)志，警車模型、小型紅綠燈模型、《小小學(xué)交通》一書

活動過程：

一、看一看

1、交通標(biāo)志的識別

二、玩一玩：

1、玩車子模型

2、開小車讓車過馬路

3、小結(jié)：過馬路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線

三、說一說：

1、知道看過的交通標(biāo)志

講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走；哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎；哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告訴我們可以過街；

2、小結(jié)：過馬路看標(biāo)志，開車也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。

四、做游戲

放好椅子演示過馬路的場景，小朋友過馬路，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小朋友排好隊(duì)，教師領(lǐng)著過馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。

總結(jié)：過馬路看標(biāo)志。回家問問家長還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。

安全教育：兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn)，會經(jīng)常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。

活動反思：

幼兒在活動過程中，情緒比較高，感到特別新奇，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)則了解較少。 特別在后面的游戲活動中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。

小班安全教育班會教案精選篇3

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

3、初步養(yǎng)成一定的安全意識。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。

2、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

兔媽媽（老師扮）：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）

2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

（2）人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯？

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊(duì)，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

（1）兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？

（2）兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）

活動建議：

1、此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

2、日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動反思：

告訴孩子們那些行為是正確的、安全的，要學(xué)習(xí)；那些是錯誤的、有危險的.，不能學(xué)習(xí)。較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，通過今天的活動，相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。

小班安全教育班會教案精選篇4

活動目標(biāo)：

1．認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志。

2．通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

3．初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

4．培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

5．增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

活動準(zhǔn)備

1．"有電危險"的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊；

2．指偶：灰太狼、小老鼠；

3．幼兒操作圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

活動過程：

1．欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

（1）故事里有誰？

（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?

（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

2．認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3．誰對誰不對。

（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的'送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

4．總結(jié)談話：

教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。

活動反思：

小朋友們的積極性比較高，能夠比較認(rèn)真的聽老師講故事，同時也能很好的掌握活動內(nèi)容，能夠簡單的了解開關(guān)插座不能碰，基本認(rèn)識有電危險的標(biāo)志。活動目標(biāo)基本達(dá)到。

小班安全教育班會教案精選篇5

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

知道在河邊玩是十分危險的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。

活動準(zhǔn)備：

故事“小貓落水”、小貓教具、磁力板

活動與指導(dǎo)：

1、今天老師給小朋友講―個故事，故事的名字叫“小貓被淹”。（附后）

2、教師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。

3、小貓為什么會落入水里，它碰到了什么危險？

4、如果沒有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。

附故事：

小貓落水

小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時，他的`腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝蠛啊熬让?，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

活動反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

小班安全教育班會教案精選篇6

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒對于安全問題的基本認(rèn)識和自我保護(hù)意識。

2.掌握基本的安全常識和應(yīng)對方法。

3.培養(yǎng)幼兒遵守安全規(guī)定的習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.教育幼兒對于常見安全問題的認(rèn)知和理解。

2.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和應(yīng)對能力。

3.強(qiáng)化幼兒對于安全規(guī)定的遵守。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1.安全常識教育

a.身邊常見的危險物品和危險場所的認(rèn)知。

b.對于火災(zāi)、跌倒、觸電等常見危險情況的認(rèn)知和應(yīng)對方法。

c.學(xué)習(xí)如何正確使用游戲器具、剪刀和其他銳利物品等。

d.安全出行知識，包括遵守交通規(guī)則、不隨意上陌生人車輛等。

e.飲食安全，學(xué)習(xí)不吃陌生東西、不貪吃零食等。

2.認(rèn)知游戲活動

a.使用圖片和實(shí)物向幼兒展示常見的安全問題，引發(fā)幼兒的思考和討論。

b.結(jié)合游戲和角色扮演，模擬火災(zāi)、水警報等緊急情況，讓幼兒學(xué)會正確應(yīng)對方法。

3.角色扮演和案例講解

a.教師扮演不同的角色，與幼兒一起進(jìn)行角色扮演，模擬常見的危險場景。

b.分發(fā)案例，讓幼兒研究案例，講解案例中發(fā)生的危險和正確的應(yīng)對方法。

4.安全演練和實(shí)踐

a.掌握正確的逃生知識，進(jìn)行逃生演練，如在模擬火災(zāi)情況下的逃生方法。

b.剪刀和銳利物品的使用實(shí)踐，教導(dǎo)幼兒正確使用和存放。

5.家庭與學(xué)校聯(lián)動

a.教師向家長宣傳和演示安全教育的要點(diǎn)，以便家長在家庭中重復(fù)強(qiáng)調(diào)。

b.家長鼓勵與孩子共同參加培訓(xùn)活動和演練。

四、教學(xué)方法：

1.故事講解法：通過講述有關(guān)安全問題的故事，引發(fā)幼兒思考，增加他們的安全意識和應(yīng)對能力。

2.圖片展示法：通過圖片向幼兒展示常見的安全問題，讓他們能夠主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知，并提供正確的'解決方法。

3.角色扮演法：通過幼兒與教師、幼兒間的角色扮演，模擬危險場景，讓幼兒親身體驗(yàn)和應(yīng)對。

4.游戲活動法：通過游戲和活動，讓幼兒在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)與體驗(yàn)安全知識。

五、教學(xué)評估方法：

1.觀察幼兒的參與程度和表現(xiàn)，如是否能積極回答問題、參與活動和模擬演練等。

2.每日口頭問答：每天開展安全知識問答活動，檢測幼兒對于安全知識的掌握情況。

3.進(jìn)行安全實(shí)踐演練，觀察幼兒在模擬情景中的反應(yīng)和應(yīng)對能力。

通過以上安全教育教案的實(shí)施，可以使幼兒在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，全面掌握與安全相關(guān)的基本知識和技能，并在日常生活中學(xué)會自我保護(hù)，有效預(yù)防危險事件的發(fā)生，為幼兒的健康成長提供有力的保障。同時，家庭與學(xué)校的緊密聯(lián)動也能進(jìn)一步鞏固幼兒的安全意識和習(xí)慣，形成良好的安全保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。

小班安全教育班會教案精選篇7

活動目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒一些簡單的安全常識，遇到危險時，會撥打求救電話(110，119，112)幫助自己和他人。

2.培養(yǎng)幼兒應(yīng)急能力和自我保護(hù)意識

活動準(zhǔn)備：

1.道具(兩部電話等)，一些相關(guān)的安全標(biāo)示

2.安全宣傳的圖片，視頻

活動過程：

導(dǎo)入：小朋友你們認(rèn)識警察叔叔嗎?今天老師帶你們?nèi)タ纯淳焓迨迨窃趺醋牡暗?，好不?

1、先通過圖片讓小朋友看看一些關(guān)于警察，醫(yī)生，消防員工作的場景，再給小朋友講講他們的工作職責(zé)，讓小朋友萌生對他們的崇敬.

2、討論：讓小朋友討論遇到什么困難，應(yīng)該打什么電話，怎樣報警?(先打電話，再說清楚遇到了什么情況)

什么情況下打求救電話?(家里著火了，家人肚子疼)

能不能隨便打求救電話?(只有真正遇到危險才能撥打急救電話)

3、情景再現(xiàn)：一個小朋友扮演病人，另一個小朋友打110，讓小朋友判斷電話是否用對?

一個小朋友隨便打電話，然后另一個小朋友打急救電話才發(fā)現(xiàn)電話打不通(讓小朋友明白急救電話不是能隨便亂打著玩的。)

4、播放視頻，讓小朋友鞏固求救電話的使用

結(jié)束部分：好了這些叔叔阿姨好累了，先讓他們休息休息。我們要把這些告訴爸爸媽媽，我們也來考考他們知不知道這些安全常識好不好?

延伸部分：了解在班小朋友家長是否有上述工作的，請家長到學(xué)校來給小朋友講這些安全常識(最好是穿職業(yè)裝)讓小朋友近距離的接觸。

活動評價；只是讓小朋友了解了撥打急救電話，和記住電話號碼，卻沒有教小朋友認(rèn)識數(shù)字(部分小朋友可能還不認(rèn)識123等數(shù)字)

急救電話網(wǎng)絡(luò)是全球相連的.，不能否定生病不能撥打110(因?yàn)?10了解情況后會馬上撥打112參與急救)

沒有及時的讓幼兒判斷遇到的具體什么下情況(嚴(yán)重情況)才撥打急救電話

說清的情況(包括什么)應(yīng)該包括地址等，但有些小朋友不是很清楚自己家的具體地址。

小班安全教育班會教案精選篇8

一、活動目標(biāo)：

1、知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。

2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道小朋友不能玩火。

3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

5、知道在發(fā)生危險時如何自救。

二、活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

三、活動過程：

1、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動興趣。

師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的，容易引起火災(zāi)嗎？

教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。

2、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

師：你們看，圖畫中怎么了？

師：發(fā)生火災(zāi)可能會造成哪些危害？

小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識"防火"標(biāo)志。

師：預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險？

師：蚊香不能靠近容易著火的'物品。

小結(jié)：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

教師出示"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？

師：困在房間里？公共場所著火怎么辦？

小結(jié)：小朋友遇到到火災(zāi)時，不要慌張，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了，出不去，馬上大聲呼喊求助。

活動反思：

活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。活動中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能。總之，在整個教育活動中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護(hù)能力。

小班安全教育班會教案精選篇9

活動名稱：

安安全全的用電

活動目標(biāo)：

1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

2、培養(yǎng) 幼兒 的安全意識。

活動過程：

1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

2、討論：幼兒園班級里的.插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險。）

3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。

4、組織幼兒討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。

5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？

活動延伸：

散步時?？梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠(yuǎn)離高壓電。

小班安全教育班會教案精選篇10

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。

2、能較靈敏地根據(jù)信號做動作。

3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓坊顒訙?zhǔn)備：玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個，電視機(jī)、DVD各一。

活動過程：

師：今天，老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片，想不想看？（想）

1、播放圖片（紅燈、綠燈）

幼兒觀察提問：

（1）看到了什么？（幼兒自由回答）

（2）在哪里見過紅綠燈？（幼兒自由回答）

2、播放（等紅燈）圖片 幼兒繼續(xù)觀察圖片

師：紅燈亮了停一停

3、播放（綠燈行人走）圖片

師小結(jié)：紅、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規(guī)則，如果沒有紅綠燈，汽車通過十字路口時就很亂，容易發(fā)生危險，我們按交通規(guī)則行走才會安全的。（引出自制紅綠黃燈教具）師；老師這里也有紅、綠、黃燈，小朋友想不想看？（想）

4、出示（自制教具）找個別幼兒說出紅、綠燈的作用

師：我的'還有一盞黃燈呢，誰知道黃燈是告訴我們什么呀？師引導(dǎo)說出黃燈的作用。

5、 小游戲：“開汽車”

找個別幼兒模仿“開車”，師分別出示紅、綠、黃燈。（分組進(jìn)行）引出玩具小汽車，師唱出：小汽車呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……

師：是誰在唱歌？假裝找一找

6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖

師：滴滴，滴滴，什么聲音啊？我來找一找

（1）師邊演示邊表演：（出示玩具小汽車）有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心得“嘀嘀”直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了！忽然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎？

（2）提問個別幼兒：

1. 紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？

2.如果沒有紅綠燈會怎么樣？

3.小汽車不認(rèn)識紅綠燈這樣在馬路上開行不行??？

7、游戲：紅綠燈聽口令請幼兒做開車狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作。

8、小結(jié)小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了，我們也休息一會吧？（好）