小學六年級畢業考試語文試卷及答案

 小學語文畢業考試主要考查兩部分內容，一就是基礎知識 ，如拼音、詞匯 、標點 符號、成語等。第二部分就是提高部分，如排列句子，閱讀理解與作文都屬于這一層次的內容。下面小編帶來的小學六年級畢業考試語文試卷及答案，希望大家喜歡！

 小學六年級畢業考試語文試卷及答案

一、看拼音，寫詞語，并完成填空。(5分)

piāoyì()　　jiǎojiàn(　　)　　púsà(　　)　　juànliàn(　　)

以上音節中整體認讀音節是(　　)，所寫的8個漢字中，按音序排在第二個的字是(　　)。

二、將下面一段話抄寫下來，書寫認真，注意格式。(2分)

他將永遠在我的記憶中行走、微笑，用那雙寫了無數粉筆字的手，放起一只又一只理想的風箏。

__________________

三、填上合適的詞語，其中四字詞語不少于三個。(3分)

六月一日是一個(　　)的日子。那天，校園里(　　)，我們(　　)地參加了學校的慶祝活動。活動內容(　　)，同學們有的唱歌，歌聲(　　)，有的跳舞，舞姿(　　)。我們在活動中享受到童年的快樂。

四、選擇正確的答案，將序號寫在括號里。(10分)

1.下面詞語中，紅色字的讀音完全正確的是()。(2分)

A.首尾照應(yìnɡ)　稟報(bǐnɡ)　魔爪(zhǎo)　拎著(līn)

B.第一名(mínɡ)　花兒(huār)　礦藏(zànɡ)　熾熱(chì)

C.乘虛而入(chènɡ)　翹首以盼(qiáo)　愜意(qiè)　處死(chǔ)

2.下面詞語中，沒有錯別字的一組是()。(2分)

A.川流不息　出人頭地　詭計多端　明察秋毫

B.濟濟一堂　一如既往　談笑風聲　再接再厲

C.莫名其妙　　美倫美奐　奮不顧身

3.下面說法中，不正確的一項是()。(2分)

A.“鑒往知來”和“半畝方塘一鑒開”中，帶點的字意思相同。

B.“晝出耘田夜績麻”和“鋤禾日當午”中，帶點的字都和鋤頭有關。

C.“學而時習之，不亦說乎”和“溫故而知新”都告訴我們，學習中要善于復習。

4.將下面句子排列成一段通順的話，正確的順序是(　)。(2分)

①它是生命的源泉、陽光。

②失去了希望，生命就會枯萎。

③黃金象征著財富。

④人類最寶貴的財富是希望。

⑤人一切都可以沒有。

⑥唯獨不能失去希望。

⑦但不是人類最寶貴的財富。

A.④①②⑤⑥③⑦　B.③⑦④⑤⑥①②　C.③⑦④①⑤⑥②

5.下面句子有毛病的是(　)。(2分)

A.海洋——21世紀的希望。破折號表示解釋說明。

B.蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“聽”到沒有聲音的物體呢?引號表示特殊含義。

C.《夾竹桃》的作者是被稱為“學界泰斗”的季羨林寫的。

五、句式訓練。(6分)

1.低頭唉聲嘆氣。振作精神，發奮努力。(用上合適的關聯詞，合并成一句話)(1分)

2.根據詞語的不同意思造句。(2分)

自然：(1)表示理所當然：()(2)不做作，不呆板：()

3.星期天，我非去圖書館借書不可。(改寫成兩種不同的說法，意思不變)(2分)

____________________

4.仿寫。(1分)

如果你種下的是汗水，收獲的將會是豐碩的果實;如果你種下的是_________，收獲的將會是_________。六、填空。(12分)1.填寫上下句。(4分)

________，山色空蒙雨亦奇。遠上寒山石徑斜，________。________，野渡無人舟自橫。________，忠言逆耳利于行。

2.“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”在第十二冊課本里，我們認識了________的________，________的________，________的________。(在每個分句前面的橫線上，填上四字詞語)(3分)

3.讀書明理。我們從課文中明白了許多做人的道理。從《_______》這篇課文中，我們懂得了_______;而《_______》這篇課文，則告訴我們_______。(2分)

4.《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象，有“豹子頭”_______，有“及時雨”_______，還有_______等。《三國演義》中則有許多膾炙人口的故事，如：《_______》《_______》《_______》等。(3分)

七、用修改符號修改下面一段話。(4分)《六一》那天，爸爸代我去太湖邊游玩。湖邊五顏六色、色色俱全的鮮花正在怒放，讓我們贊嘆不已。可惜的是太湖污染嚴重，湖面上飄浮著許多雜物。看到這些，使我們的心情很繁重。我想，如果我們每個人都講衛生，不亂扔垃圾，我們的疾病和健康就有保嶂了。八、閱讀短文，完成練習。(18分)(一)討債(10分)

楊國華

⑴那是一個除卻精神，物質極度匱乏的年代。昏暗的燈光下，媽攤開自己的掌心，怎么數都還差十塊錢，可是明天——我們就要開學，姐妹仨的學費令全家焦慮萬千。

⑵全家人能做的只有等待和希望。爸眉頭緊鎖，欲言又止。爸終于下了很大的決心：“還記得年前借給陳家的十塊錢嗎?說好過完年就還，可是直到現在……”

⑶媽呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙說：“我帶小三子去要!”

⑷陳家滿目窘迫、凄涼：一位骨瘦如柴、眼睛深陷的女人頭上扎塊花布，病懨懨地斜躺在那搖搖欲墜的床上。男人縮了縮身子，怯生生地囁嚅著：“那十塊錢是早該還了。可他媽生下孩子后病倒了，幾口人吃飯，還要看病，實在還不出來，緩一緩行嗎?”

⑸媽深深地埋下頭，猶豫片刻，還是艱難地吐出：“我們如果有法子，也不要了。可三個娃明天要交學費，再窮不能窮孩子呀!”

⑹女人眼里閃著招人憐憫的微光，溢滿了憂傷和無助。他們太窮了，媽也真夠狠心的，簡直是釜底抽薪，我對媽產生了一絲怨恨，甚至寒心：“媽——別要了……”

⑺不知什么時候男人不在了。當那男人裹著一陣寒風進屋的時候，手里摸著不知如何弄來的十塊錢。媽和我坐了一陣冷板凳，終于捏著錢訕訕地走了。媽一路無言，臨近家門時，媽沉甸甸地嘆了口氣。

⑻日子一天天滑過去，不知怎的，我有點掛念那家人，并深懷內疚，不知他們過得怎樣了。

⑼一年后的一天傍晚，陳家男人突然親自上門，并帶著一包水果糖，憔悴的臉上露出難得的笑容，男人剛坐下就從懷里掏出十塊錢，媽直推搡，埋怨道：“不是說好送你們嗎?不用還。”“不，欠錢還錢是天經地義的事，況且他媽病已經好了，家里境況已大大改善。”

⑽媽雙手顫抖著，無語凝噎。我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問。

⑾后來，媽輕輕地說出我永生難忘的一段話：“我一個家庭婦女又有什么法子，我只有第二天替你們交了學費后再去想法子掙錢，把十塊錢給他們送去。看他們那般困難，真不忍心，否則我一輩子也不會心安的。”

⑿那一瞬間，我不禁潸然淚下，我終于讀懂了一顆熠熠生輝、美麗如金子般的心。

⒀那一瞬間，我心中充滿了對母親的敬畏，她為我拉開了認識善良的帷幕，使我終生感念人生的美麗，并埋下一顆仁愛的種子。

1.解釋字的意思。(1分)釜底抽薪釜：_________薪：_________

2.第⑺自然段中的“捏”換成“揣”為什么不好?(2分)3.第⑽自然段中“我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問”，這“疑問”是指什么內容?(2分)

4.媽媽“金子般的心”，表現在行動上是：()，表現在語言上最典型的一句是：_______(用文章原句作答)。(2分)

5.結尾段的作用是：()。(1分)

6.用簡潔的語言概括本文的主要內容。(2分)(二)______________逸名

⑴常常能聽到這樣的兩種說法：“人的腦子用多了，會死掉許多腦細胞。”“腦子多用了會笨。”這兩種說法是沒有科學道理的。⑵事實上，人的肌體的各個部位，幾乎都是越用越健康，腦子也是一樣。讓我們先來看一個數據：經科學家研究證明，人的大腦皮層大約有140億個神經細胞，也叫神經元。這么多數量的腦細胞，對一個人的一生來說足夠了。有人計算過，如果一個人活到100歲的話，經常運用的腦神經細胞只不過10多億個，還有80%～90%的腦神經細胞沒動用。所以，根本不會有什么“腦子多用了會笨”的事情。

⑶“生命在于運動”，這是生物界的一個普遍規律。人的肌體，用則靈，不用則衰。腦子用得勤的人，肯定聰明。因為這些勤于用腦的人，腦血管經常處于舒展的狀態，腦神經細胞會得到很好的保養，從而使大腦更加發達：避免了大腦的早衰。相反，那些懶于用腦思考的人，由于大腦受到的信息刺激比較少，甚至沒有，大腦很可能就會早衰。這跟一架機器一樣，擱在那里不用就要生銹，經常運轉就很潤滑。國外就有過這樣的研究，科學家觀察了一定數量的20～70歲的人，發現長期從事腦力勞動的人，到了60歲時仍能保持敏捷的思維能力，而在那些終日無所事事、得過且過的懶人當中，大腦早衰者的比例大大高于前者。

⑷除懂得腦子多用只會聰明不會笨的道理外，我們還應該了解“多用腦，可防老”的道理。這對老年人來講尤為重要。我們常說，大腦是人體的司令部，如果大腦遲鈍了，身體各器官的生理功能也會衰退。所以，大腦有活力，就能促進其他肌體器官保持活力;大腦如早衰，也會影響其他肌體器官的早衰。老年人的健康狀況，往往是生理、心理、環境等因素互相影響的結果，老年人保持著勤于用腦的好習慣，就會有一種很好的心理狀態，可以使自己的生活、精神充滿活力。

⑸“勤于用腦，延緩衰老”，這個道理是很科學的。老年人如此，何況我們青少年呢?

1.用一句話概括第⑵自然段的內容。(1分)

2.第⑶自然段運用了_______、_______等說明方法，說明了()的道理。(2分)

3.第⑷自然段說明“多用腦，可防老”的道理，談了兩方面的原因：一是生理方面的，就是多用腦能夠_______;二是心理方面的，就是多用腦可以_______。(2分)

4.“人的肌體的各個部位，幾乎都是越用越健康”一句中的“幾乎”能刪去嗎?為什么?(1分)

5.讀了這篇文章，你有些什么體會?請簡要回答。(1分)

6.給短文擬一個恰當的題目。(1分)

九、作文。(40分)我們的祖國山河壯美，我們的祖國風景如畫，你曾經去過哪些地方?請用你的筆寫下來，與大家分享。注意語句通順，有真情實感，不少于500字。

參考答案

一、飄逸(或：飄溢)矯健　　菩薩　　眷戀　　yì戀

二、略

三、示例：歡樂　　喜氣洋洋　　歡天喜地　　豐富多彩　　響亮優美

四、1.A　2.B　3.A　4.C　5.C

五、1.與其低頭唉聲嘆氣，不如振作精神，發奮努力。

2.示例：(1)這件事自然應該由您決定。(2)他的表演十分自然。

3.示例：星期天，我一定要去圖書館借書。星期天，我不能不去圖書館借書。

4.提示：要注意前因后果之間的合理聯系。

六、1.略2.略3.略4.林沖宋江示例：“黑旋風”李逵示例：借東風　草船借箭　空城計

七、(略)

八、(一)1.古代的炊具，相當于現代的鍋。柴火

2.因為媽媽當時去要錢也是出于無奈，實在于心不忍，從“捏”字可以讀出她當時的內心想法。

3.當初那錢已經討回來了，為什么陳家又來還錢?

4.自己掙錢又送陳家我只有第二天替你們交了學費后再去想法子掙錢，把十塊錢給他們送去。看他們那般困難，真不忍心，否則我一輩子也不會心安的。

5.贊頌母親，揭示主題

6.提示：①內容要全面，一是媽媽帶“我”去陳家“討債”，二是媽媽掙錢后給陳家送錢;②語言要簡潔。

(二)1.示例：腦子會越用越健康。(或：腦子多用了不會笨)

2.打比方　作比較　大腦越用越靈

3.保持大腦的活力，可促進其他肌體、器官保持活力讓人保持一種很好的心理狀態，使生活、精神充滿活力

4.不能。事實上“人的肌體的各個部位”并非全部如此，用上“幾乎”可以使表達更準確、更科學。

5.提示：要扣住文中“腦子越用越靈”等觀點談談體會。

6.示例：勤于用腦更健康。

小學六年級語文試卷及答案

一、聽力題。(5 分)

1 、第一棵樹長勢()，第二棵樹長勢()。

2 、你從這則故事中明白了()。

二.積累與運用。( 35 分)

1. 拼音驛站(拼一拼，寫出正確的詞語)( 5 分)

du à nli à n b à o qi à nj ī xi è zhu ó y ǒ u ch é n ɡ xi à o

2 .課文直播廳。(好好表現吧!)(4 +2 =6 分)

(1 )我們六年級學過的課文內容豐富多彩，情、理、趣共生。通過學習，我知道有“世界民居奇葩”之稱的是客家的，認識了一位在歷險中顯示出機智勇敢的外國小朋友，《頂碗的少年》告訴我們的道理，而(作者)用《北京的春節》讓我們感受到北京春節的熱鬧與紅火。

(2 )《學弈》中其一人學弈學得好是因為態度好，其學習態度是怎樣?(用原文句子回答)

3 .名句精品屋。(10 分)

(1 )路曼曼其修遠兮, 。

(2 ) 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。 洛陽親友如相問，。

(3 )，輕煙老樹寒鴉， 一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。 孤村落日殘霞

(4 )種樹者必培其根，。

(5 )我發現“　　　，　　　　”與“虛心使人進步，驕傲使人落后”有異曲同工之妙。

(6 )“　　　　　　　　　　　　，　”既是魯迅先生愛憎分明的特立個性，也是他人生的真實寫照。

(7 )杜甫的詩，同樣是表達內心的喜悅之情，“隨風潛入夜，潤物細無聲”是不露一點痕跡，而“　　　　　　　， 　　　　　　　　”把那種喜悅之情見諸于行，見諸于色。

4 .小醫院。(提示：1 處標點，1 處錯別字，2 處語病。)(4 分)

隨著靜靜歲月地流失，多少個春秋已伴隨我成長的腳步悄悄溜走了，多少件過去的童年往事也漸漸離我遠去了。回手往事，我心非常地激動。因為曾經發生過那么多的令人難忘的事情。

5 、六年的學習讓你掌握了不少的知識，考考你的綜合能力，(5 分)

我漫步在校園里，校園的景色真美呀!請寫出兩個描寫景色優美的成語：(1 分)

__________________________________________________________

這時我發現一棵小樹苗被風倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙解釋道： ________________________________________________________ (2 分)

老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務：設計一條愛護花草樹木的廣告語：

______________________________________________ ( 2 分)

6 .綜合實踐： 關注熱點，聊聊當前的熱點話題。(5 分)

“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。”　　在生活中，一段時間內會有大家都關注的話題：近段時間“佳木斯最美麗的教師“在孩子生命面臨威脅的剎那，沒有時間多想，更來不及猶豫，張麗莉的奮力一推讓孩子免于了災難，而自己卻失去了雙腿。我們也來圍繞這個話題聊聊。

三、閱讀天地。(30 分)

(一)　課內閱讀(15 分)

這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗 居里夫人幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。在發現鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲的侵蝕著她的肌膚。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管，只是默默地工作，她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅女學者，變成科學教書里的，變成物理學的一個新，她變成一條條，她變成了科學。1 理解句子含義、填空。(1 )“ 這點美麗的淡藍色的熒光” 指。為了提取這來之不易的0.1 克鐳，居里夫人，因而融入了“ 美麗的生命” ，這項成就的取得也是居里夫人堅持，因而融入了“ 不屈的信念” 。(2 )“ 可貴的性格與高遠的追求” 指。(3 )“ 這項偉大自然發現” 指，她發現人生意義的同時。2 選擇正確答案。“ 她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力” 是因為()A 隨著年齡增長，她逐漸老去。B 鐳射線在無聲地侵蝕著她的肌體。3 在文中橫線上填上正確的詞語。4 讀了這段話，把你最喜歡的一句話畫上橫線，并把你的體會寫下來。

(二)掌心化雪(15 分)

那個時候，她家里真窮，父親因病去世，母親下崗，一個家，風雨飄搖。

大冬天里，雪花飄的很緊，她穿著已洗得單薄的棉襖去上學，一路上凍的瑟瑟發抖。突然語文老師迎面而來，看到她，微微一愣，問：“這么冷的天，你怎么穿的這么少?瞧，你的嘴唇都凍的發紫了。”她慌張地答：“不冷。”轉身落荒而去。她是個自尊的孩子，她實在怕別人窺見她衣服背后的貧窮。

語文課，她拿出課本來，準備做筆記。語文老師突然宣布：“這節課我們來個景物描寫大賽，就寫外面的雪。有豐厚的獎品等著你們哦。”

教室里炸了鍋，同學們興奮得喳喳喳，獎品刺激著大家的神經，私下里猜測會是什么呢?很快，同學們都寫好了，每個人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了，卻寫得很索然，她寫到“”她沒想過得獎，她認為那是很遙遠的事，因為她的成績一直不引人注目。加上家境夠貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。

改天，作文發下來，她意外地看到，語文老師在她的作文后面寫了一句話：“雪在掌心，會悄悄融化成暖暖的水的。”這話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，競賽中，她得了一等獎。一等獎就一個，獎品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語文老師手里領取了她的獎品。她覺得心中某個角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤潤的，暖了心。那個冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條圍巾，戴著那副棉手套，嚴寒再也沒有侵襲過她，她安然地度過了一個冬天，一直到春暖花開。

后來，她讀大學了，她畢業工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來，溫柔地對孩子們說：“來，寶貝們，我們來做個游戲。”

她的游戲，花樣百出，有時猜謎語，有時背唐詩，有時算數，有時捉迷藏。在游戲中勝出的孩子，會得到她的獎品——衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那 不是 施舍， 而是 他們應得的獎勵。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。

1 .給加點字注音。( 2 分)

窺 ( )見 施 舍 ( )

2 .聯系上下文，在第 4 自然段中，她寫的是哪句話才符合原文的意思?( ) ( 2 分)

( 1 )雪花像快樂的小精靈，在空中跳舞。

( 2 )雪是美的，也是冷的。

( 3 )鵝毛般的大雪鋪滿大地，到處是一片白的世界。

3 .認真讀短文，文章圍繞“她”共寫了兩件事，請概括回答：( 4 分)

一是 ，

二是 。

4 .文中語文老師舉行景物描寫競賽的目的是什么?她在福利院和小朋友做游戲的目的呢?( 4 )

5 .多讀幾遍短文，聯系生活實際，想想短文給了我們什么啟示。( 3 分)

四、 作文。( 30 分)

最美麗的()

【參考答案】

一、 聽力材料

兩棵樹

一個農夫在地里同時種了兩顆一樣大小的果樹苗。第二年春，第一棵樹便突出了嫩芽，憋著勁向上長。另一棵樹剛突出嫩芽，便迫不及待地擠出了花蕾。第一棵樹目標明確，忍耐力強，很快就長得“ 身材” 茁壯。另一棵樹則急著要開花結果，剛開始，農夫非常欣賞這棵開花的果樹，蜜蜂也嗡嗡地唱著歌向它祝賀。這棵樹得意極了，但由于這棵樹還未成熟，便承擔起了開花結果的責任，后來累得彎了腰，結的果實也酸澀難吃，還時常招來一群孩子的石頭襲擊。時光荏苒，終于有一天，那棵久不開花的壯樹輕松地突出了花蕾，由于養分充足、“ 身材” 強壯，結出了又大又甜的果實。而那棵急于開花結果的樹卻成了枯木。農夫詫異的嘆著氣，將那棵瘦小的枯木砍下，燒火用了。

——有時，不急于表現自己的人恰恰是最富有競爭力、生命力、最有前途的人。

二、 積累與運用。

1 、鍛煉抱歉機械卓有成效

2 、①圓形圍屋、湯姆索亞、失敗是成功之母、老舍②其一人專心致志，惟弈秋之為聽。

3 、(1 )吾將上下而求索(2 )一片冰心在玉壺(3 )孤村落日殘霞

(4 ) 種德者必養其心

(5 ) 滿招損, 謙受益

(6 ) 橫眉冷對千夫指， 俯首甘為孺子牛 。

(7 ) 留連戲蝶時時舞， 自在嬌鶯恰恰啼。

三、閱讀天地

(一)課內閱讀

1 、《安徒生童話》，世界童話，《丑小鴨》《海的女兒》

2 、她臨死前得到了她現實生活中很多沒有得到的東西。

3 、 前一個“幸福”聯系前文可知其含義：小女孩臨死前是在美好的幻覺中度過的，是幸福的;后一個“幸福”，意思是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。

(二)課外閱讀

略

小學六年級語文畢業試卷及答案

句子練習。

(1)縮寫：我模模糊糊地看到了一個高大的身影。

________________________________________________________

(2)改為雙重否定句：這只海鷗只有一只腳，停落時只好扇動翅膀保持平衡。

________________________________________________________

(3)改成轉述句：沃克醫生不相信地問：“我割了多少刀?”

________________________________________________________

(4)修改病句：在老師的教育下，我端正了學習態度和方法。

________________________________________________________

答案

(1)我看到了身影。

(2)這只海鷗只有一只腳，停落時不得不扇動翅膀保持平衡。

(3)沃克醫生不相信地問，他割了多少刀?

(4)示例：在老師的教育下，我端正了學習態度。

 小學二年級下學期語文試卷分享

班級 姓名：_______ 得分：_______

一、我會看拼音，寫詞語。(8分)

zhuànɡ lì gānɡ qín zhī shí rè nào

( ) ( ) ( ) ( )

shān wā bō lànɡ yōnɡ bào ɡào sù

二、我能在帶點字正確的音節下面打“√”。(9分)

華麗(huá huà) 旅行(xínɡ hánɡ) 形狀(zhuànɡ zuànɡ)

爽快(shǎnɡ shuǎnɡ) 爭取(zhēn zhēnɡ) 淺色(qiě qiǎn)

銀行(hánɡ xínɡ) 首都(dōu dū) 背人(bēi bèi)

三、我會選擇正確的字填在( )里。(8分)

申 伸 棵 顆

( )開 ( )明 一( )樹 一( )豆

( )手( )請 一( )星 一( )草

言 信 臺 治

相( ) 發( ) ( )蟲 講( )

語( ) 書( ) 平( ) ( )病

四、比一比，再組詞。(8分)

區( ) 作( ) 休( ) 驚( )

巨( ) 做( ) 體( ) 涼( )

外( ) 吸( ) 所( ) 李( )

處( ) 極( ) 訴( ) 季( )

五、我能照樣子寫詞語，并能自己寫兩個。(4分)

例：許多 許許多多

開 心 _________ 認 真 _________ _________ _________

漂 亮 _________ 急 忙 _________ _________ _________

六、我會寫意思相反的`詞語。(8分)

快— 退— 難過— 熱鬧—

多— 黑— 彎曲— 熱情—

七、我會選填詞語。(4分)

例：

連忙 有名 非常 美麗 表彰

趕緊

八、我能補充成語。(8分)

( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )觀( )

自( )自( ) ( )長( )短 ( )軍( )馬

十( )十( ) 三( )二( )

九、我會連。(8分)

1. 唱 電腦 穿著 皮包

做 圖案 拿著 皮衣

學 京戲 吃著 月亮

拼 作業 看著 月餅

2. 美麗的 石頭 認認真真地 過年

干凈的 北京 急急忙忙地 說話

快樂的 小鳥 開開心心地 上課

奇怪的 教室 吞吞吐吐地 走路

十、我能把下面的詞語排成一句通順的話。(6分)

例：騎馬 許多 草原上 在 小伙子

許多小伙子在草原上騎馬。

1.五星紅旗 飄揚 在 鮮艷的 迎風

小學二年級下學期語文試卷和答案

一、 我會拼，也會寫。(10分)

wēi ruò jiāo ào fù jìn jì xù

( ) ( ) ( ) ( )

chì zé mào shèng míng shèng gǔ jì

( ) ( ) ( ) ( )

二、我會比一比 ，再組詞。(10分)

鋒( ) 購( ) 傳( ) 逃( )

蜂( ) 溝( ) 轉( ) 桃( )

淡( ) 組( ) 嶺( ) 陳( )

談( ) 祖( ) 鈴( ) 陣( )

三、 閱讀理解

最高的樹

如果舉辦世界樹木高度競賽的話，那只有澳洲的杏仁桉樹，才有資格得冠軍。

這種樹基部周圍長達30米，樹干筆直，向上則明顯變細，枝和葉密集地生長在樹的頂端。它的葉子生得很奇怪，一般的葉是表面朝天，而它是側面朝天，像掛在樹枝上一樣，與陽光的.投射方向平行。這種古怪的長相是為了減少陽光的直射，防止水分過份蒸發，以便適應氣候干燥、陽光強烈的環境。

1、世界上長得高的樹是( )。

2、杏仁桉樹的長相真是古怪，用“——”畫出相關的句子。

3、杏仁桉樹這樣古怪的長相有什么作用?請用“～～～”畫出有關語句。

四、寫話。

暑假就要到了，請你寫一寫暑假里的打算。100字左右。