小學(xué)語文第十冊期末試卷
希望大家能夠重視五年級語文期末考試備考,這樣才能取得自己滿意的成績，一起來看看吧，以下是小編準備的一些小學(xué)語文第十冊期末試卷，僅供參考。
小學(xué)語文第十冊期末試卷
一、回憶有關(guān)課文，按要求填空。(15分)
1.那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!
第一個“鳥的天堂”是指__________________，
第二個“鳥的天堂”是說________________，這句話表達了作者_________________感情。
2.他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。
這兩句話摘自課文《_____________》，“偉大的力量指的是____________________。”
3.“死去元知萬事空，______________
王師北定中原日，______________。”
“定”是_________意思。“元知”的意思是__________。
4.《我的伯父魯迅先生》回憶了魯迅生前__________，________，______，___________四件事。
二、默寫《就義詩》。(4分)
______________ ______________
______________ ______________
三、用下列詞語造句。(8分)
1.如果……就……____________________________
2.只有……才……____________________________
3.張冠李戴—________________________________
4.沉浸—____________________________________
四、加標點。(8分)
1.學(xué)校課外活動建立了科技 合唱 書法 舞蹈等十幾個興趣小組
2.表哥送給我兩本書 一本是 戰(zhàn)國故事 還有一本是 木偶奇遇記
五、修改下面一段話。(錯誤有5處)(2分)
那許多小艇原來是族擁在一塊地方的，不久便散開了，消滅在彎屈的街道中了，遠處嘩笑的聲音傳來，告別的聲音。
六、閱讀短文，回答問題。(15分)
我畫雞斗架
1 受爸爸的影響，我從小就喜歡畫國畫，還是校美術(shù)組的組長呢!
2 一天早上，我正坐在陽臺上吃早飯。突然，一聲聲沉悶的“咯咯”聲從下面?zhèn)鱽怼Ｎ业皖^一看，喲，原來是兩只大公雞在斗架：一只紅公雞伸著脹得通紅的頭沖著對方，頸上一圈勃發(fā)的羽毛豎起，兩只翅膀由于使足了勁微微地(晃動 抖動)著，雞冠像小山一樣聳立著，雙腿微微向后弓著，隨時(準備 打算)向?qū)γ婺侵惶J花雞撲去。對面那只蘆花公雞也毫不示弱，張開的翅膀使勁拍動著，紅里透綠的眼睛一動也不動地瞪著紅公雞，似乎在尋找機會襲擊對方。相持片刻，終于相搏了。兩只公雞隨著兩腳一進一退，整個身子也是一撲一閃，(瘋狂地 發(fā)瘋地)“咕咕”叫著。雙方慢慢在地上轉(zhuǎn)著圈子。或攻或守，斗一陣，歇一陣，我默默地凝視著相斗的公雞。突然心頭一閃，這不是一個很好的畫面嗎?我馬上拿來鉛筆和畫板，(飛快地 迅速地)勾畫著這個決斗場面。
3 晚上，我鋪開宣紙和早上畫的草圖，回憶著平時看到的斗雞場面，并把回憶起來的場面與圖上畫的場面融合起來。漸漸地，一幅公雞相斗的畫便清晰地出現(xiàn)在我的腦海里。我揮動毛筆急促地畫著，雪白的宣紙上出現(xiàn)了兩只神氣十足的大公雞：大的一只微微蹲著，稍小的一只則是拍著翅膀正伺機待撲。兩雞爭強斗勝，互不相讓。這不是奮發(fā)競爭，敢于拼搏精神的體現(xiàn)嗎?這幅取名為《相持不下》的國畫，在市里舉辦的“六一”兒童畫比賽中，得到一等獎。
1.將括號中不合適的詞語用“\”劃去。
2.結(jié)合下文，解釋下列詞語。
毫不示弱——
襲擊——
伺機——
3.找出短文中的反問句，抄寫一句，并將它改寫成陳述句。
抄：________________________________________
改寫：_______________________________________
4.給三個自然段擬出小標題。
(1)_________________________
(2)_________________________
(3)_________________________
七、作文。(30分)
我很感激她
要求：審清題目，重點寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。
五年級語文閱讀理解解題技巧
1、通讀全文，掌握大意。在解答閱讀理解時，同學(xué)們先要快速的瀏覽一下整篇文章，重視標題(中心)、開頭段(觀點)、結(jié)尾段(結(jié)論)及各段落的首句(主題句)，理清脈絡(luò)，了解基本梗概，不要把時間花在生詞難句上。沒認真讀完一段，要及時概括段意。
2、要準確的概括出段意，首先要讀懂段落每句話的意思，還要弄清楚段內(nèi)各句的相互關(guān)系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所謂的中心句(中心句的位置多數(shù)在段首或段末，個別也有在段中的)。如果沒有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己總結(jié)概括。
3、找出段落中的中心句。例如《我的老師》中的第二自然段，就可摘取其中的“她從來不打罵我們”一句來概括段意。
4、用自己的語言概述全段的主要意思。例如《故鄉(xiāng)》的第二部分，內(nèi)容很豐富，記述的人物事件很多，可用自己的話概括：“我”回到故鄉(xiāng)的所見、所聞、所感。
5、有些段落講的不止一個意思，概括時必須用簡練的語言把幾個意思表述出來，缺一不可，這就是聯(lián)合內(nèi)容要點佳藝概述。例如《記一輛紡車》的第四段，就要綜合三層意思：紡線使衣著自給，紡線使大家愛惜自己制作的衣服，紡線是大家形成了新的美的觀念。
小學(xué)五年級語文學(xué)習(xí)方法
一、預(yù)習(xí)課文要精細
學(xué)生要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要求及時到位。對課文內(nèi)容進行充分的預(yù)習(xí)，便于更好地掌握知識，在課堂學(xué)習(xí)中有質(zhì)效地領(lǐng)略知識的重要性。根據(jù)學(xué)生高段學(xué)習(xí)特點，推行導(dǎo)學(xué)案，引導(dǎo)并帶動學(xué)生更好地進行課前預(yù)習(xí)，相互合作、探究，提出質(zhì)疑并學(xué)會思考，更好地完成預(yù)習(xí)作業(yè)。
二、課堂聽講要專注
有了課前充分的預(yù)習(xí)，加上課內(nèi)的認真聽講，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。學(xué)習(xí)要精神專一，聽講要全神貫注，積極投入課堂學(xué)習(xí)中，勤于動腦、勤于表達、勤于筆記。
三、課堂筆記要精確
課堂有效地進行聽講學(xué)習(xí)，充分做好隨堂筆記，做到速度快捷、有條不紊，為課后的溫故知新做好準備，還便于摘抄好詞佳句，便于長久積累。
四、作業(yè)完成要質(zhì)效 作業(yè)類型：
1、預(yù)習(xí)作業(yè)(根據(jù)預(yù)習(xí)要求完成)
2、《寫字鋼筆字》：作業(yè)隨課文教學(xué)進行，保證每課及時完成作業(yè)，并且鞏固。另外準備聽寫本，便于保證每課生字詞的掌握與鞏固。
3、《知識與能力訓(xùn)練》：隨堂按學(xué)習(xí)篇目完成，堂上指導(dǎo)并同桌互改或上交老師查閱。
五、誦讀課文要熟練
要求背誦的課文重點片段或篇目，必須按時按質(zhì)完成，并能靈活運用寫作中。鼓勵學(xué)生主動背誦。
六、階段復(fù)習(xí)要自覺
每按一個單元進行詞語盤點回顧，課文內(nèi)容寫作方法的引導(dǎo)與復(fù)習(xí)，還有單元的檢測，學(xué)生要養(yǎng)成積極主動進行階段鞏固復(fù)習(xí)，學(xué)會分清主次內(nèi)容進行自我復(fù)習(xí)。
七、課外閱讀經(jīng)典化
學(xué)生擁有大量的閱讀能力與興趣，配合采蜜本的摘抄積累，不單是泛指課內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還應(yīng)包括課外知識的補充。
五年級學(xué)生學(xué)習(xí)方法
第一，狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能。
五年級學(xué)生在遣詞造句上已有了一點心得，但有些學(xué)生往往會詞不達意，鬧出笑話來。還有些同學(xué)經(jīng)常會寫錯別字，這都是基礎(chǔ)知識上的欠缺，需要老師在這方面加以輔導(dǎo)，在基礎(chǔ)知識方面沒有竅門，只有勤加練習(xí)，多用多思考，這樣才能解決問題。
第二，做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
學(xué)習(xí)方法對于五年級學(xué)生來說至關(guān)重要，對于學(xué)生來說，掌握良好的學(xué)習(xí)方法尤為重要。學(xué)不好語文，并不是沒有去學(xué)，而是沒有找到好方法。比如說，寫作文總是干巴巴的幾句話就結(jié)束了，這就是缺乏方法的表現(xiàn)。
第三，突出章節(jié)過關(guān)。
五年級語文要教的內(nèi)容還是蠻多的，老師應(yīng)該抓住重點內(nèi)容，把每個學(xué)生身上存在的知識點問題都解決掉，這才是補習(xí)成功的前奏。所有的章節(jié)都是按一定規(guī)律排列的，掌握其中的規(guī)律性，不留一個知識死角，這就是小學(xué)五年級語文補習(xí)的方法所在。
第四，拓展知識視野。
為了讓學(xué)生的語文成績有明顯提高，讓學(xué)生加大課外讀物的閱讀量，教會他們分析文章的基本方法，這對于小學(xué)生掌握課堂上的知識也有好處。不過，選擇好的課外讀物非常關(guān)鍵，否則就會適得其反。
小學(xué)二年級下學(xué)期語文試卷分享
班級 姓名：_______ 得分：_______
一、我會看拼音，寫詞語。(8分)
zhuànɡ lì gānɡ qín zhī shí rè nào
( ) ( ) ( ) ( )
shān wā bō lànɡ yōnɡ bào ɡào sù
二、我能在帶點字正確的音節(jié)下面打“√”。(9分)
華麗(huá huà) 旅行(xínɡ hánɡ) 形狀(zhuànɡ zuànɡ)
爽快(shǎnɡ shuǎnɡ) 爭取(zhēn zhēnɡ) 淺色(qiě qiǎn)
銀行(hánɡ xínɡ) 首都(dōu dū) 背人(bēi bèi)
三、我會選擇正確的字填在( )里。(8分)
申 伸 棵 顆
( )開 ( )明 一( )樹 一( )豆
( )手( )請 一( )星 一( )草
言 信 臺 治
相( ) 發(fā)( ) ( )蟲 講( )
語( ) 書( ) 平( ) ( )病
四、比一比，再組詞。(8分)
區(qū)( ) 作( ) 休( ) 驚( )
巨( ) 做( ) 體( ) 涼( )
外( ) 吸( ) 所( ) 李( )
處( ) 極( ) 訴( ) 季( )
五、我能照樣子寫詞語，并能自己寫兩個。(4分)
例：許多 許許多多
開 心 _________ 認 真 _________ _________ _________
漂 亮 _________ 急 忙 _________ _________ _________
六、我會寫意思相反的`詞語。(8分)
快— 退— 難過— 熱鬧—
多— 黑— 彎曲— 熱情—
七、我會選填詞語。(4分)
例：
連忙 有名 非常 美麗 表彰
趕緊
八、我能補充成語。(8分)
( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )觀( )
自( )自( ) ( )長( )短 ( )軍( )馬
十( )十( ) 三( )二( )
九、我會連。(8分)
1. 唱 電腦 穿著 皮包
做 圖案 拿著 皮衣
學(xué) 京戲 吃著 月亮
拼 作業(yè) 看著 月餅
2. 美麗的 石頭 認認真真地 過年
干凈的 北京 急急忙忙地 說話
快樂的 小鳥 開開心心地 上課
奇怪的 教室 吞吞吐吐地 走路
十、我能把下面的詞語排成一句通順的話。(6分)
例：騎馬 許多 草原上 在 小伙子
許多小伙子在草原上騎馬。
1.五星紅旗 飄揚 在 鮮艷的 迎風(fēng)
小學(xué)二年級下學(xué)期語文試卷和答案
一、 我會拼，也會寫。(10分)
wēi ruò jiāo ào fù jìn jì xù
( ) ( ) ( ) ( )
chì zé mào shèng míng shèng gǔ jì
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會比一比 ，再組詞。(10分)
鋒( ) 購( ) 傳( ) 逃( )
蜂( ) 溝( ) 轉(zhuǎn)( ) 桃( )
淡( ) 組( ) 嶺( ) 陳( )
談( ) 祖( ) 鈴( ) 陣( )
三、 閱讀理解
最高的樹
如果舉辦世界樹木高度競賽的話，那只有澳洲的杏仁桉樹，才有資格得冠軍。
這種樹基部周圍長達30米，樹干筆直，向上則明顯變細，枝和葉密集地生長在樹的頂端。它的葉子生得很奇怪，一般的葉是表面朝天，而它是側(cè)面朝天，像掛在樹枝上一樣，與陽光的.投射方向平行。這種古怪的長相是為了減少陽光的直射，防止水分過份蒸發(fā)，以便適應(yīng)氣候干燥、陽光強烈的環(huán)境。
1、世界上長得高的樹是( )。
2、杏仁桉樹的長相真是古怪，用“——”畫出相關(guān)的句子。
3、杏仁桉樹這樣古怪的長相有什么作用?請用“～～～”畫出有關(guān)語句。
四、寫話。
暑假就要到了，請你寫一寫暑假里的打算。100字左右。