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七年級上冊政治教案第一單元

時間: 新華 政治教案

政治課是一門時代性和實際性都很強的學科,思想政治課教師要不斷提高自身素質。在的政治教學中,政治教案能夠發揮巨大的作用,那么你知道政治教案的寫法?你是否在找正準備撰寫“七年級上冊政治教案第一單元”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!

七年級上冊政治教案第一單元篇1

學情分析:

已經和這些學生在一起學習有三個學期了,對他們的學習態度比較了解,絕對多政治生學習比較自覺,學習的目的性很強,主動性較強,上課精力集中,作業能夠當堂完成。而且對于班級的榮譽特別的在意,所以,在教學的過程中管理方面不需要費太多的精力。但是也有個別生上課注意力不集中,需要老師多用心幫扶,使他們盡快進入學習狀態。

教材分析:

新編教材可讀性強,教育功能突出,理論聯系實際,文體通俗易懂,可以調動學生學習的積極性。調動學生各方面的積極性,突出了思想品德課程的教育功能,通過本次書,希望增強學生法制觀念,提高學生認知和踐行的能力。

教學方法:

講授法、討論法,自學法等等

教學手段:

課件、多媒體、投影儀等

教學目標:

通過教學使學生學會交往,克服獨生子女身上所帶有的過分自我,學會同學之間,師生結伴而行,走過美好的.青春期,健康成長,順利邁向初三的中考階段。提升學生的道德水準,培養學生的競爭和合作意識,增強處理事情的能力,促進自身的發展。掌握一定的法律知識,培養學生學法、懂法、用法。學會運用法律武器維護自己的合法權益。

教學措施:

1、認真鉆研教材,研讀教學大綱,熟悉教材及其指導思想,認真備課,上好每一節課,嚴格要求學生認真當堂完成作業,及時檢測,配合學校的目標教學活動,做好自己的所授課。

2、虛心學習,多聽由經驗教師的課程,多向同學科的老師學習。

3、認真寫好教學計劃和總結,按照計劃實施教學工作。

4、積極參加教研活動,提高業務水平。

5、平時努力撰寫教學論文或者教學設計,提高自己的科研能力。

6、努力學習專業知識,提高專業素養。平時注重在學習,攝取與政治學科相關的理論知識和新的科技發展信息,滲透到教學當中去,使課堂教學更加有興趣。

實施目標:

1、重視學生自主學習,激發和提升學生的體驗學習,用活動激發和提升學生的體驗,在親身體驗中發展自己。

2、注重學生之間的互動合作學習,互動交流中把學生中蘊藏的真知灼見給表達出來,在活動中提高教學的時效性。

七年級上冊政治教案第一單元篇2

情感態度價值觀:學生逐漸認識到自己是世界上獨一無二的生命,從而珍愛自己的生命,不輕率地否定自己。

能力:學生能夠根據指定題目進行口頭表述,學生能夠從材料中提取有效信息(至少一點)并通過分析得出重要結論

知識:明確獨特性是普遍存在的,認識人的生命的獨特性突出表現在人的智慧,認識個人生命的獨特性及其表現

教學重點

認識到自己是世界上獨一無二的生命

教學難點

認識到自己是世界上獨一無二的生命

一、小活動:《我說你猜》

請一名學生背對屏幕,根據同學的提示,猜出屏幕上所展示的圖片內容。

其他學生看到屏幕上的圖片,用語言提示,幫助同學猜出屏幕上所展示的圖片內容??纯凑l能夠快速地、準確地幫助同學猜出來。

提問:要想幫助同學快速而且準確地猜出圖片,你在提示的時候需要特別注意什么?

要想把握一個事物,就必須把握事物的特點。的確每個事物都有自己獨有的、區別于其它事物的特點,正如兩句哲學味道很濃的名言所表達的意思那樣,“世界上沒有兩片完全一樣的葉子”、“人不可能兩次踏入同一條河流”。等你們將來學習哲學的時候會有更深入的研究。

正因為這許多不同的事物、各種各樣的生命,世界才能多姿多彩,帶給我們無限的歡愉。這一點,我們在前兩節課已經有深刻的體會,今天我們要進一步去體會的是,在這所有的生命中,有一種最為獨特的生命,就是人。

二、人的生命的獨特性(投影)

認識人的生命的獨特性,首先需要把視角放到世界之外,審視一下人類這個群體,看看人類區別于其他群體的獨特性。

提問:你覺得人類區別于其它生命的特點有哪些?

人類區別于其他生命最突出的表現就是人類的智慧。

人類在許多方面都不如其它生命,人不能像鳥那樣自由飛翔在藍天,也不能像魚兒那樣悠閑地在水中漫游,人不如獵豹跑得快,不如狗鼻子靈,不如螞蟻能舉重……,但人類有智慧,可以彌補自身的不足,不但擁有了其他生命的一些功能,甚至于在許多方面超過了其他生命。

下面我們就通過一個小活動分享人類的智慧。

小活動:說說人類的智慧(投影)

提問:說說人類利用智慧彌補自身不足,為人類以及世界服務的事例。

通過剛才這個活動,的確讓我們體會到人的生命的獨特性突出表現在人類的智慧,這也讓我們深深感到能夠做人是多么的幸運和自豪。

讓我們再把視角放回到我們自身,因為在所有人的生命群體中,我們每個人的生命是最獨特的,讓我們一起審視我們各自生命的獨特性。

小活動:畫出自己的生命線(投影)

在成長記錄本上畫出自己的生命線:(給三分鐘)

生命的起點:自己的生日

生命中最獨特的一點:有生以來對于自己最特別的一個日子,或者自己希望將來的某一天是對于自己最特別的日子,說說為什么這個日子對于自己來說是特別的。

生命的終點:自己希望活到的年齡,說說為什么希望活到這個年齡,并說說希望在自己生命終點的時候處在怎樣一個狀態。

通過剛才同學們的敘述,在生命的起點、生命過程中以及生命的終點的確都表現出自己的獨特性。

提問:世界上的人這么多,總有人是同年同月同日生,這是不是意味著我們在生命的起點不存在獨特性呢?

提問:說說有哪幾個環節的獨特性是我們自己可以掌控的?

除了生命的`起點我們無法掌控外,其他的每一天我們都可以賦予它獨特性。我們每個人都是“獨一無二”的。

在自己的眼中,我們是“獨一無二”的(投影)

例句:我……,所以,我是獨一無二的。

在別人的眼中,我們是“獨一無二”的。

例句:他(她)……,所以,他(她)是獨一無二的。

提問:既然我們每個人都是獨一無二的,我們該怎么對待自己的生命?

我們生命的獨特性有些是外在的,有些是內在的。要活出自己獨一無二的每一天,我們更多地該把這種獨特性體現在內涵上,讓我們獨特美好的品德、才智為我們的生命和我們的世界增添色彩。而且,正因為我們都是獨一無二的,我們都應該珍愛自己的生命,釋放自己的特性,活出自己的滋味。

七年級上冊政治教案第一單元篇3

一、指導思想

認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推進素質教育,深化教育改革。繼續以"關注課堂"為工作主線,并注意整合教學,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,以培養學生的創新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,大面積地提高教育質量。

二、學生基本情況

本期我擔任八年級四個班的思想品德教學工作,通過開學幾天對學生的了解與熟悉,發現本屆學生對思想品德的學習積極性比較高,課堂思維比較活躍,上課課堂教學秩序良好。但是學生的基礎知識掌握不夠扎實,分析問題的能力有待提高,對一些基本的政治常識認識還比較膚淺,學習方法還需要用心鉆研。

三、教材分析

本冊書包含五個單元十五課的內容,涉及心理教育、道德教育、法律教育三個板塊,其中第一單元讓青春充滿活力屬于心理健康教育內容,主要讓學生了解青春期的心理變化的原因,克服閉鎖心理以及怎樣與異性交往;第二單元感悟生命珍愛生命屬于道德教育范疇,主要讓學生了解生命的價值,為什么要珍愛生命,怎樣努力創造生命的價值;第三單元關注經濟生活屬于法律常識方面的內容,主要讓學生感受經濟生活,如何維護自己的基本經濟權利,做一個合理的消費者;第四單元做負責任的公民屬于道德教育方面的內容,主要讓學生感受生活中的責任,為什么要學會承擔責任以及怎樣做一個負責任的公民;第五單元生活在法律的保護中屬于法律常識的內容,主要讓學生懂得法律保護的重要性,怎樣去獲取法律保護以及加強自我保護的意義與方法。

四、教學措施

(一)做好教學常規工作

1、認真鉆研教材、課標。熟悉教材及其指導思想,認真備課,上好每一節課。做到授課胸有“書”,及時檢測。

2、虛心學習,本期聽課要不少于10節,多聽與思品科相關教師的課。

3、認真及時寫好計劃和總結,按計劃實施教學工作。

(二)積極參加教研活動,提高業務水平

1、積極參加科組、縣的教研活動,承擔學校安排的本期思品的一節公開課,提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計。

2、努力學習,提高專業理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與思品學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

(三)激發學生興趣,提高學習成績

1、優化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優化。

2、把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,培養學生搜集處理信息的能力,提高整體教學效果。

3、雙邊活動,嚴抓課堂紀律。了解學生學習及思想狀況,及時做好工作,引導學生健康成長,嚴格要求學生,一視同仁。

4、加強德育功能,開展課堂活動

(1)配合學校德育工作,充分發揮教本教育功能,采用演講、座談、辯論等形式活動,引導學生全面發展。開展一些課外活動。

(2)嚴于律己,教書育人

立足本職工作,熱心向學生傳授真理。言傳身教,平等對待,愛護學生。工作要認真細致負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習思品,培養良好的心理品質。

五、教學進度

本學期有效的教學時間約20周共40課時,課堂教學時間需16周32課時,機余8課時,用于期中考試和期末復習考試。

第一學月:學習第一單元和第二單元第一、二節;

第二學月:學習第二單元第三節和第三單元,組織期中考試;

第三學月:學習第四單元和第五單元第一節;

第四學月:學習第五單元第二、三節,進行綜合復習;

第五學月:期末復習迎考。

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