開放大學《學前兒童發展心理學》期末試題

考試的正常發揮，很大程度上在于我們的心態。與其說去應付考試，不如說去迎接考試;與其說是檢測自己，不如說是提高自己。以下是小編為大家收集的開放大學《學前兒童發展心理學》期末試題，歡迎學習，大家一起來看看吧！

開放大學《學前兒童發展心理學》期末試題精選篇1

1、發展的連續性重點描述量的增減。()

A.正確

B.錯誤

2、反抗型依戀的兒童容易出現內隱的行為問題,如情緒抑郁.膽小等。()

A.正確

B.錯誤

3、發展的階段性揭示質的變化。()

A.正確

B.錯誤

4、遺傳具有重要作用,它是兒童心理發展的自然前提。

A.正確

B.錯誤

5、反抗型依戀的兒童容易出現外顯的行為問題,如具有較強的攻擊性。()

A.正確

B.錯誤

6、明確的條件反射的出現被認為是心理發生的標志。()

A.正確

B.錯誤

7、觀點采擇能力是指兒童有選擇地吸收其他兒童的觀點。()

A.正確

B.錯誤

8、學前兒童心理學是研究()兒童心理發展規律的科學。

A.0-8.9歲

B.0-3歲

C.0--6歲

D.0-13.14歲

9、新生兒的視覺調節機能較差,視覺的焦點很難隨客體遠近的變化而變化。()

A.正確

B.錯誤

10、定形期是兒童繪畫的典型時期,是學前階段兒童學習繪畫的主要時期。()

A.正確

B.錯誤

11、下列屬于新生兒無條件反射的是()

A.抓握反射

B.吮吸反射

C.轉向反射

D.張嘴

12、早期運動經驗豐富的嬰兒,對深度更敏感,再現出的恐懼也越少。()

A.正確

B.錯誤

13、一般認為﹐嬰兒從()起開始對顏色有分化反應。

A.生后1個月

B.生后2個月

C.生后3個月

D.生后4個月

14、個月以前的嬰兒就有客體永久性的認識。()

A.正確

B.錯誤

15、兒童的氣質存在類型的差異和好壞的區別。()

A.正確

B.錯誤

16、在具體形象思維階段,兒童依靠()進行思考。

A.動作

B.表象

C.語言

D.形象

17、幼兒只有機械識記沒有意義識記,沒有必要引導其進行意義識記。()

A.正確

B.錯誤

18、()是嬰兒的第一個社會性行為。

A.微笑

B.哭泣

C.憤怒

D.張嘴

19、兒童自傳體記憶與言語發展水平有密切關系,對話和交流能促進自傳體記憶的發展。()

A.正確

B.錯誤

20、斯金納的操作性行為的理論僅適用于兒童新的行為的塑選,對不良行為的矯正不起作用。()

A.正確

B.錯誤

21、兒童思維發展的總趨勢是按直覺運動思維在先,具體形象思維隨后,抽象邏輯思維最后的順序發展起來的,所以三種思維方式是彼此對立.相互排斥的。()

A.正確

B.錯誤

22、在人的各種個性心理特征中,)是最早出現的,也是變化最緩慢的。

A.個性

B.氣質

C.能力

D.性質

23、具體運算是指兒童的思維運算必須有縣體事物的支持。()

A.正確

B.錯誤

24、簡述學前兒童發展心理學的研究任務。

25、下列不是兒童自我中心語言范疇的有() 。

A.重復

B.獨白

C.雙人或集體獨自

D.命令

開放大學《學前兒童發展心理學》期末試題精選篇2

1、在()階段,兒童有了物體永久性意識,并有了最早期的內化動作。

A.感知運算階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

2、兒童是否具有假設演繹運算能力是判斷智力高低的極其重要的尺度。()

A.正確

B.錯誤

3、斯金納的操作性行為的理論僅適用于兒童新的行為的塑造,對不良行為的矯正不起作用。()

A.正確

B.錯誤

4、6、7歲的兒童的腦重已基本接近成人的腦重。()

A.正確

B.錯誤

5、內源性微笑是真正的微笑。()

A.正確

B.錯誤

6、簡述影響兒童記憶保持的主要因素。

7、孤兒院孩子往往沒有良好的社會適應行為,也不能建立起對人對已的信任。這是因為他們缺乏()。

A.早期依戀關系

B.正常母愛

C.細心照料

D.必需的營養

8、簡述大班學生的特點。

9、學前兒童心理學是研究()兒童心理發展規律的科學。

A.0--8歲

B.0—3歲

C.0--6歲

D.0--13、14歲

10、新生兒的視覺調節機能較差,視覺的焦點很難隨客體遠近的變化而變化。()

A.正確

B.錯誤

11、當一個人感受到對方的某種情緒時,他自己也能體驗到相應的情緒,心理學上稱為移情。()

A.正確

B.錯誤

12、簡述兒童社會性發展的主要內容。

13、試述學前兒童注意分散的原因與預防措施。

14、下列不是兒童自我中心語言范疇的有()。

A.重復

B.獨白

C.雙人或集體獨白

D.命令

15、依戀行為一般發生在嬰兒與母親之間。()

A.正確

B.錯誤

16、小明今年3歲,在小班中個子較矮,但他力氣很大。他經常突然跑過去把別的小朋友推倒在地,有時有意去擰其他小朋友的臉,有時也會因為爭奪玩具而大打出手。小明的這種行為讓其他小朋友都不敢和他玩,不僅影響了日常管理,也影響了他的正常人際交往。

請對小明的行為進行分析,并提出教育措施。

17、大腦機能發展的重要標志之一是()。

A.大腦皮層抑制機能的發展

B.大腦皮層興奮機能的發展

C.神經興奮過程的發展

D.條件反射的出現。

18、一般來說兒童3歲辨別上下,4歲辨別前后,5歲以自身為中心的前后。()

A.正確

B.錯誤

19、在()階段,兒童開始認識事物的屬性。

A.直覺運動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.形式運算思維

20、在兒童社會化過程中,水平關系比垂直關系對兒童的影響更為強烈和持久。()

A.正確

B.錯誤

21、兒童顏色辨別能力的發展,主要在于掌握顏色的名稱,靠后天的自然成長。()

A.正確

B.錯誤

22、判斷是非時能注意到家庭和社會的期望的兒童處于().

A.后習俗水平

B.習俗水平

C.前習俗水平

D.超習俗水平

23、定形期是兒童繪畫的典型時期,是學前階段兒童學習繪畫的主要時期。()

A.正確

B.錯誤

24、幼兒的記憶以()為主。

A.有意記憶

B.無意識記憶

C.再認記憶

D.重復記憶

25、兒童視覺的發展表現在視覺集中、視覺敏度的發展、顏色視覺的發展。()

A.正確

B.錯誤

開放大學《學前兒童發展心理學》期末試題精選篇3

1、下列屬于新生兒無條件反射的是()。

A.抓握反射

B.吮吸反射

C.轉向反射

D.張嘴

2、在懷孕后的頭五個月，母親生病對胎兒影響最大。(

A.正確

B.錯誤

3、研究表明，2-4歲兒童，攻擊性形式發展總趨勢為身體性攻擊逐漸增多，言語性攻擊慢慢減少。

A.正確

B.錯誤

4、早期運動經驗豐富的嬰兒，對深度更敏感，再現出的恐懼也越少。

A.正確

B.錯誤

5、3歲以前的兒童聽到音樂表現出快樂不僅僅是因為他們聽到了好聽的音樂。

A.正確

B.錯誤

6、一般認為，嬰兒從()起開始對顏色有分化反應。

A.生后1個月

B.生后2個月

C.生后3個月

D.生后4個月

7、個月以前的嬰兒就有客體永久性的認識。

A.正確

B.錯誤

8、定形期是兒童繪畫的典型時期，是學前階段兒童學習繪畫的主要時期。

A.正確

B.錯誤

9、在具體形象思維階段，兒童依靠()進行思考。

A.動作

B.表象

C.語言

D.形象

10、幼兒只有機械識記沒有意義識記，沒有必要引導其進行意義識記。

A.正確

B.錯誤

11、在兒童平行游戲中已有初步的社會互動。

A.正確

B.錯誤

12、在()階段，兒童有了物體永久性意識，并有了最早期的內化動作。

A.感知運算階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

13、兒童自傳體記憶與言語發展水平有密切關系，對話和交流能促進自傳體記憶的發展。

A.正確

B.錯誤

14、較高游戲水平的出現意味著較低層次游戲水平的消失。

A.正確

B.錯誤

15、材料:基尼是美國加利福尼亞州的一個小女孩。她母親雙目失明，喪失了哺育孩子的基本能力;父親討厭她，虐待她。基尼自嬰兒期起就幾乎沒聽到過說話，更不用說有人教她說話了。除了哥哥匆匆地、沉默地給她送些食物外，可以說，基尼生活在一間被完全隔離的小房里。她嚴重營養不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安靜得令人害怕，沒有明顯的喜怒表情。基尼3歲被發現后，被送到了醫院。最初幾個月，基尼的智商得分只相當于1歲正常兒童。多方面的重視使她受到了特殊的精心照顧。盡管如此，直到13歲，都沒有學會人類語言的語法規則，不能進行最基本的語言交流。據調查分析，基尼的缺陷不是天生的。

根據以上案例，運用學前兒童心理學知識回答下列問題:

(1)小基尼的缺陷說明了什么?

(2)小基尼在精心教育下，仍不能學會人類語言的語法規則，這說明了什么的影響作用?

16、三山實驗”說明了該階段兒童思維處于()階段。

A.自我中心

B.他我中心

C.自我～他我中心

D.超越自我中心。

17、處于直覺行動思維階段的兒童的思維只能在活動本身中展開，他們是邊做邊想的。

A.正確

B.錯誤

18、什么是個體心理發展?

19、在人的各種個性心理特征中，()是最早出現的，也是變化最緩慢的。

A.個性

B.氣質

C.能力

D.性質

20、簡述處于他律道德階段兒童特點。

21、具體運算是指兒童的思維運算必須有具體事物的支持。

A.正確

B.錯誤

22、試論述同伴關系對兒童發展的作用。

23、處于成長過程中的兒童，在與周圍人們的交往中，逐漸形成兩種不同性質的關系，哈普特稱之為()。

A.垂直關系和水平關系

B.上下關系和水平關系

C.垂直關系和橫向關系

D.橫向關系和水平關系

24、3-4歲兒童，隨著言語能力的發展，自我控制不愉快情緒的能力逐漸形成，哭泣現象開始減少。(

A.正確

B.錯誤

25、兒童在評定行為是非時總采取極端的態度，不是好的就是壞的，該階段是()。

A.前道德階段

B.他律道德階段

C.自律道德階段

D.道德理想階段

開放大學《學前兒童發展心理學》期末試題精選篇4

1、反抗型依戀的兒童容易出現外顯的行為問題，如具有較強的攻擊性。

A.正確

B.錯誤

2、下列哪項不屬于心理活動的動力特征?()

A.心理活動的速度

B.心理活動的強度

C.心理活動的穩定性

D.心理活動的平衡性

3、在兒童社會化過程中，垂直關系比水平關系對兒童的影響更大。

A.正確

B.錯誤

4、大腦機能發展的重要標志之一是()。

A.大腦皮層抑制機能的發展

B.大腦皮層興奮機能的發展

C.神經興奮過程的發展

D.條件反射的出現

5、兒童通過觀察他人所表現的行為及其結果中獲取信息稱為()。

A.觀察學習

B.自我學習

C.直接學習

D.強化學習

6、適應性告知是兒童思想的一種傳遞方法。

A.正確

B.錯誤

7、學前兒童心理學是闡明學前兒童心理的特征和各種心理過程的發展趨勢及心理發展變化的機制。

A.正確

B.錯誤

8、柯爾伯格認為兒童道德水平的六個階段有時會相互交替的。

A.正確

B.錯誤

9、遺傳具有重要作用，它是兒童心理發展的自然前提。

A.正確

B.錯誤

10、0一2歲的兒童對美術的欣賞是純表面和直覺的。

A.正確

B.錯誤

11、兒童通過多次嘗試，拉桌布取得放在桌布中央的球，下次在看到床單上的球就會通過拉床單來拿到手。此階段孩子的思維處于()。

A.具體形象思維階段

B.直覺行動思維階段

C.抽象思維階段

D.具體思維階段

12、明確的條件反射的出現被認為是心理發生的標志。

A.正確

B.錯誤

13、學前兒童游戲中假想和真實的轉換是一個典型的心理特點。

A.正確

B.錯誤

14、個月以前的嬰兒就有客體永久性的認識。

A.正確

B.錯誤

15、較高游戲水平的出現意味著較低層次游戲水平的消失。

A.正確

B.錯誤

16、研究表明，出生后第一周內的嬰兒不具有大小恒常性。

A.正確

B.錯誤

17、簡述幼兒記憶發展的特點。

18、在()階段，兒童開始認識事物的屬性。

A.直覺運動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.形式運算思維

19、當遇到的任務難度提高時，兒童個體的再認能力明顯表現出隨年齡的增長而增長的趨勢。

A.正確

B.錯誤

20、簡述兒童自我評價發展的特點。

21、幼兒在參觀動物園后，要孩子馬上說出看見什么，他們往往說不出多少，第二天卻能說出來很多，這種現象可用艾賓浩斯遺忘曲線來解釋。

A.正確

B.錯誤

22、維果斯基是如果看待教學與發展的關系的?對我們的兒童教育有何啟示?

23、()是由自己或別人的舉止行為是否符合社會標準而引起的情感。

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.依戀感

24、在具體形象思維階段兒童依靠表象來進行思維。

A.正確

B.錯誤

25、材料：當孩子遭遇挫折時

小一班的毛毛從幼兒園回家一直喊著小嘴，一副可憐的樣子。媽媽一問才知道，今天幼兒園小朋友畫畫比賽，很多小朋友都得了五角星，可毛毛沒有。毛毛越說越委屈，“哇”地一聲哭了。

請根據上述材料，分析毛毛的心理，并為毛毛媽媽提供教育孩子的建議。

開放大學《學前兒童發展心理學》期末試題精選篇5

1、兒童的記憶以再認記憶為主。

A.正確

B.錯誤

2、簡述幼兒有意識記發展的特點。

3、學前兒童心理學是研究()兒童心理發展規律的科學。

A.0-8.9歲

B.0-3歲

C.0-6歲

D.0-13.14歲

4、幼兒在參觀動物園后，要孩子馬上說出看見什么，他們往往說不出多少，第二天卻能說出來很多，這種現象可用艾賓浩斯遺忘曲線來解釋。

A.正確

B.錯誤

5、簡述兒童道德發展的影響因素。

6、下列屬于新生兒無條件反射的是()。

A.抓握反射

B.吮吸反射

C.轉向反射

D.張嘴

7、處于直覺行動思維階段的兒童的思維只能在活動本身中展開，他們是邊做邊想的。

A.正確

B.錯誤

8、試述皮亞杰兒童道德認知發展階段理論及其對對道德教育的啟示。

9、幼兒的記憶以()為主。

A.有意記憶

B.無意識記憶

C.再認記憶

D.重復記憶

10、利用語言文字在頭腦中重建事物和過程來解決問題的運算叫做形式運算。

A.正確

B.錯誤

11、5歲的小強在幼兒園經常為了搶奪玩具與小朋友發生沖突，有時甚至對小朋友有拳打腳踢等攻擊性行為，在幼兒園其他人都躲著他，很不受小朋友歡迎。

請你從影響兒童攻擊性行為的因素角度分析并提出教育措施。

12、嬰兒的行為與效果之間還沒有分化，行動還沒有目的，該階段的行為模式處于()

A.反射練習時期

B.習慣動作時期

C.有目的動作形成時期

D.感知行動時期

13、兒童是否具有假設演繹運算能力是判斷他智力高低的重要標志。

A.正確

B.錯誤

14、在()階段，兒童開始認識事物的屬性。

A.直覺運動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.形式運算思維

15、內源性微笑是真正的微笑。

A.正確

B.錯誤

16、()是嬰兒的第一個社會性行為。

A.微笑

B.哭泣

C.憤怒

D.張嘴

17、當一個人感受到對方的某種情緒時，他自己也能體驗到相應的情緒，心理學上稱為移情。

A.正確

B.錯誤

18、隨著認知和言語水平的提高，兒童的自我中心減少，能從母親的角度看問題，這一階段處于依戀的()階段。

A.無分化階段

B.低分化階段

C.依戀形成階段

D.修正目標的合作階段

19、依戀行為一般發生在嬰兒與母親之間。

A.正確

B.錯誤

20、在()階段兒童的行為不能用簡單的道德標準加以評價。

A.前道德階段

B.他律道德階段

C.自律道德階段

D.道德理想階段

21、適應性告知是兒童思想的一種傳遞方法。

A.正確

B.錯誤

22、哪個階段的兒童能對自己所畫的圖形賦予意義?()

A.涂鴉期

B.象征期

C.聯想期

D.定形期

23、柯爾伯格認為兒童道德水平的六個階段有時會相互交替的。

A.正確

B.錯誤

24、兒童通過觀察他人所表現的行為及其結果中獲取信息稱為()。

A.觀察學習

B.自我學習

C.直接學習

D.強化學習

25、3歲以前的兒童聽到音樂表現出快樂不僅僅是因為他們聽到了好聽的音樂。

A.正確

B.錯誤