開放大學(電大)《學前兒童發展心理學》期末試題

最后，針對誠信考試這個學生時代老生常談的話題，我想說，我們應該以一種積極向上的精神面貌和良好的心理狀態來參加各項考試。以下是小編為大家收集的開放大學(電大)《學前兒童發展心理學》期末試題，歡迎學習，大家一起來看看吧！

開放大學(電大)《學前兒童發展心理學》期末試題（精選篇1）

1、____和___是兒童識記的兩種方法。

2、試論述早期依戀對兒童后期行為的影響。

3、皮亞杰研究了2一7歲兒童的語言，將兒童的語言劃分為兩大類:____和____

4、常有家長問，“孩子都上大班了，可還是那么膽小，見什么怕什么。前幾天帶他去公園玩滑梯，他愣不敢上去，好不容易抱上去了，他又不敢往下滑，嚇得哭起來。惹得周圍人議論紛紛，我們做家長的挺不好意思的。可這孩子天生就膽小，又有什么辦法呢?”

試分析孩子膽小的原因并提出家庭教育中的措施。

5、學前兒童繪畫能力的發展可以分成三個階段:_____、_____及____。

6、發展的差異性

7、到了4歲左右，____成為兒童最主要的游戲形式。

8、具體運算

9、角色游戲

10、兒童的攻擊性行為有兩種表現形式，一種是____，一種是_____.

11、性別穩定性

12、嬰兒末期回憶開始出現，主要表現是出現____和____。

13、自我中心

14、兒童在與玩伴的社會互動中進行的游戲是____.

15、學前兒童心理學是研究___學前兒童心理年齡特征和發展規律的科學。

16、柯爾伯格將兒童道德發展階段劃分為，____水平，____階段。

17、兒童大腦機能的發展主要表現在____的形成和鞏固;____過程的增強及第一第二信號系統協同活動的發展等幾個方面。

18、以社會性參與程度為標準可將游戲分為幾類?

19、簡述影響兒童同伴交往的因素。

20、研究表明兒童方位知覺的發展順序為____，_____，然后是左右。

21、簡述學前兒童的性格特點。

開放大學(電大)《學前兒童發展心理學》期末試題（精選篇2）

1、遺傳具有重要作用，它是兒童心理發展的自然前提。

A.正確

B.錯誤

2、母親忽視孩子的生理和心理需要或對之不敏感，使孩子的需求信號受到冷遇，容易使孩子形成攻擊性行為。

A.正確

B.錯誤

3、母親產生的長時間不良情緒對胎兒的身體和精神會產生影響。

A.正確

B.錯誤

4、個月以前的嬰兒就有客體永久性的認識。

A.正確

B.錯誤

5、簡述幼兒記憶發展的特點。

6、當遇到的任務難度提高時，兒童個體的再認能力明顯表現出隨年齡的增長而增長的趨勢。

A.正確

B.錯誤

7、在兒童社會化過程中，垂直關系比水平關系對兒童的影響更大。

A.正確

B.錯誤

8、0-2歲的兒童對美術的欣賞是純表面和直覺的。

A.正確

B.錯誤

9、學前兒童游戲中興趣指引是一個典型的心理特點。

A.正確

B.錯誤

10、試述學習學前兒童心理學的意義。

11、學前兒童心理學是研究()兒童心理發展規律的科學。

A.兒童o—8、9歲

B.o一3歲

C.兒童o一6歲

D.0一13、14歲

12、處于直覺行動思維階段的兒童的思維只能在活動本身中展開，他們是邊做邊想的。

A.正確

B.錯誤

13、在兒童交往中，受歡迎的兒童往往具有外向、友好的人格特征，在活動中沒有明顯的攻擊性行為。

A.正確

B.錯誤

14、以時間為標準，在同一時間對某個年齡組或幾個年齡組的兒童的心理發展進行研究的方法屬于(兒童)。

A.橫向研究

B.縱向研究

C.平行研究兒童

D.實證研究

15、第二信號系統的出現是在()。

A.出生后的下半年起

B.出生后一年

C.出生起

D.出生后兩年

16、內源性微笑是真正的微笑。

A.正確

B.錯誤

17、兒童的氣質存在類型的差異和好壞的區別。

A.正確

B.錯誤

18、兒童通過多次嘗試，拉桌布取得放在桌布中央的球，下次在看到床單上的球就會通過拉床單來拿到手。此階段孩子的思維處于()。

A.具體形象思維階段

B.直覺行動思維階段

C.抽象思維階段

D.具體思維階段

19、智慧的家長一優秀的孩子

一個獲諾貝爾獎的法國化學家，在回答記者采訪時感嘆自己所取得的偉大科學成就與童年的家庭教育有密切關系。“我的今天的成就應該一半歸結給我媽媽。有一件事讓我終身無法忘懷。”他說:“在我五歲的時候，有一天我到廚房里去拿牛奶，三斤裝的牛奶放在冰箱里，當我拿出來玻璃瓶子，取牛奶，一下子沒抓住，牛奶瓶打倒廚房的地上，整個兒灑了一地牛奶，玻璃碎片滿地都是。媽媽昕到了響聲趕緊跑過來。我本以為媽媽會打我一頓，結果媽媽愣了一下突然笑了，說既然牛奶已經灑了，我們看他還有什么用嗎?兒子，看看有什么用?別愣在這兒，你不是疊了很多紙船?這不是一個海洋嗎?咱倆劃紙船，把你的紙船找出來。在我去找紙船的時候，媽媽把地上的玻璃碎片，收拾干凈，地上剩下一個牛奶的海洋。然后，我和媽媽拿著紙船在那個牛奶上面開始比賽。玩了20分鐘，紙船也濕了，媽媽說，‘好了，玩夠了，牛奶完成了它的使命，把它掃掉吧’，媽媽把它掃了。然后，媽媽把我領到院子里，找了一個一模一樣的瓶子跟我說，‘剛才你之所以把牛奶灑到地上，是因為不知道怎么抓，現在媽媽灌滿水，你現在右手抓瓶頸，左手拖瓶底，試一下。’我在草坪上，來回走了十多次，等到我學會了拿牛奶瓶之后，他說，‘好了，沒事了，玩去了以后你就不會打了。”'

上述材料說明什么規律?請你用兒童發展心理學的知識加以分析。

20、嬰兒的動作與目的與手段已經分化，智慧動作出現，該階段的行為模式處于()。

A.反射練習時期

B.習慣動作時期

C.有目的動作形成時期

D.手段與目的分化并協調期

21、觀點采擇能力是指兒童有選擇地吸收其他兒童的觀點。

A.正確

B.錯誤

22、從內容上看，自我意識包括自我認識，自我體驗和自我調控。

A.正確

B.錯誤

23、兒童.三山實驗”說明了該階段兒童思維處于()階段。

A.自我中心

B.他我中心

C.自我一他我中心

D.超越自我中心

24、4—5歲的孩子會說“他今天得了顆小紅星，所以很高興。”說明該階段的孩子能正確判斷各種基本情緒產生的內部原因。

A.正確

B.錯誤

25、在人的各種個性心理特征中()是最早出現的，也是變化最緩慢的。

A.個性

B.氣質

C.能力

D.性質

開放大學(電大)《學前兒童發展心理學》期末試題（精選篇3）

1、下列屬于新生兒無條件反射的是()。

A.抓握反射

B.吮吸反射

C.轉向反射

D.張嘴

2、在懷孕后的頭五個月，母親生病對胎兒影響最大。(

A.正確

B.錯誤

3、研究表明，2-4歲兒童，攻擊性形式發展總趨勢為身體性攻擊逐漸增多，言語性攻擊慢慢減少。

A.正確

B.錯誤

4、早期運動經驗豐富的嬰兒，對深度更敏感，再現出的恐懼也越少。

A.正確

B.錯誤

5、3歲以前的兒童聽到音樂表現出快樂不僅僅是因為他們聽到了好聽的音樂。

A.正確

B.錯誤

6、一般認為，嬰兒從()起開始對顏色有分化反應。

A.生后1個月

B.生后2個月

C.生后3個月

D.生后4個月

7、個月以前的嬰兒就有客體永久性的認識。

A.正確

B.錯誤

8、定形期是兒童繪畫的典型時期，是學前階段兒童學習繪畫的主要時期。

A.正確

B.錯誤

9、在具體形象思維階段，兒童依靠()進行思考。

A.動作

B.表象

C.語言

D.形象

10、幼兒只有機械識記沒有意義識記，沒有必要引導其進行意義識記。

A.正確

B.錯誤

11、在兒童平行游戲中已有初步的社會互動。

A.正確

B.錯誤

12、在()階段，兒童有了物體永久性意識，并有了最早期的內化動作。

A.感知運算階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

13、兒童自傳體記憶與言語發展水平有密切關系，對話和交流能促進自傳體記憶的發展。

A.正確

B.錯誤

14、較高游戲水平的出現意味著較低層次游戲水平的消失。

A.正確

B.錯誤

15、材料:基尼是美國加利福尼亞州的一個小女孩。她母親雙目失明，喪失了哺育孩子的基本能力;父親討厭她，虐待她。基尼自嬰兒期起就幾乎沒聽到過說話，更不用說有人教她說話了。除了哥哥匆匆地、沉默地給她送些食物外，可以說，基尼生活在一間被完全隔離的小房里。她嚴重營養不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安靜得令人害怕，沒有明顯的喜怒表情。基尼3歲被發現后，被送到了醫院。最初幾個月，基尼的智商得分只相當于1歲正常兒童。多方面的重視使她受到了特殊的精心照顧。盡管如此，直到13歲，都沒有學會人類語言的語法規則，不能進行最基本的語言交流。據調查分析，基尼的缺陷不是天生的。

根據以上案例，運用學前兒童心理學知識回答下列問題:

(1)小基尼的缺陷說明了什么?

(2)小基尼在精心教育下，仍不能學會人類語言的語法規則，這說明了什么的影響作用?

16、三山實驗”說明了該階段兒童思維處于()階段。

A.自我中心

B.他我中心

C.自我～他我中心

D.超越自我中心。

17、處于直覺行動思維階段的兒童的思維只能在活動本身中展開，他們是邊做邊想的。

A.正確

B.錯誤

18、什么是個體心理發展?

19、在人的各種個性心理特征中，()是最早出現的，也是變化最緩慢的。

A.個性

B.氣質

C.能力

D.性質

20、簡述處于他律道德階段兒童特點。

21、具體運算是指兒童的思維運算必須有具體事物的支持。

A.正確

B.錯誤

22、試論述同伴關系對兒童發展的作用。

23、處于成長過程中的兒童，在與周圍人們的交往中，逐漸形成兩種不同性質的關系，哈普特稱之為()。

A.垂直關系和水平關系

B.上下關系和水平關系

C.垂直關系和橫向關系

D.橫向關系和水平關系

24、3-4歲兒童，隨著言語能力的發展，自我控制不愉快情緒的能力逐漸形成，哭泣現象開始減少。(

A.正確

B.錯誤

25、兒童在評定行為是非時總采取極端的態度，不是好的就是壞的，該階段是()。

A.前道德階段

B.他律道德階段

C.自律道德階段

D.道德理想階段

開放大學(電大)《學前兒童發展心理學》期末試題（精選篇4）

1、反抗型依戀的兒童容易出現外顯的行為問題，如具有較強的攻擊性。

A.正確

B.錯誤

2、下列哪項不屬于心理活動的動力特征?()

A.心理活動的速度

B.心理活動的強度

C.心理活動的穩定性

D.心理活動的平衡性

3、在兒童社會化過程中，垂直關系比水平關系對兒童的影響更大。

A.正確

B.錯誤

4、大腦機能發展的重要標志之一是()。

A.大腦皮層抑制機能的發展

B.大腦皮層興奮機能的發展

C.神經興奮過程的發展

D.條件反射的出現

5、兒童通過觀察他人所表現的行為及其結果中獲取信息稱為()。

A.觀察學習

B.自我學習

C.直接學習

D.強化學習

6、適應性告知是兒童思想的一種傳遞方法。

A.正確

B.錯誤

7、學前兒童心理學是闡明學前兒童心理的特征和各種心理過程的發展趨勢及心理發展變化的機制。

A.正確

B.錯誤

8、柯爾伯格認為兒童道德水平的六個階段有時會相互交替的。

A.正確

B.錯誤

9、遺傳具有重要作用，它是兒童心理發展的自然前提。

A.正確

B.錯誤

10、0一2歲的兒童對美術的欣賞是純表面和直覺的。

A.正確

B.錯誤

11、兒童通過多次嘗試，拉桌布取得放在桌布中央的球，下次在看到床單上的球就會通過拉床單來拿到手。此階段孩子的思維處于()。

A.具體形象思維階段

B.直覺行動思維階段

C.抽象思維階段

D.具體思維階段

12、明確的條件反射的出現被認為是心理發生的標志。

A.正確

B.錯誤

13、學前兒童游戲中假想和真實的轉換是一個典型的心理特點。

A.正確

B.錯誤

14、個月以前的嬰兒就有客體永久性的認識。

A.正確

B.錯誤

15、較高游戲水平的出現意味著較低層次游戲水平的消失。

A.正確

B.錯誤

16、研究表明，出生后第一周內的嬰兒不具有大小恒常性。

A.正確

B.錯誤

17、簡述幼兒記憶發展的特點。

18、在()階段，兒童開始認識事物的屬性。

A.直覺運動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.形式運算思維

19、當遇到的任務難度提高時，兒童個體的再認能力明顯表現出隨年齡的增長而增長的趨勢。

A.正確

B.錯誤

20、簡述兒童自我評價發展的特點。

21、幼兒在參觀動物園后，要孩子馬上說出看見什么，他們往往說不出多少，第二天卻能說出來很多，這種現象可用艾賓浩斯遺忘曲線來解釋。

A.正確

B.錯誤

22、維果斯基是如果看待教學與發展的關系的?對我們的兒童教育有何啟示?

23、()是由自己或別人的舉止行為是否符合社會標準而引起的情感。

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.依戀感

24、在具體形象思維階段兒童依靠表象來進行思維。

A.正確

B.錯誤

25、材料：當孩子遭遇挫折時

小一班的毛毛從幼兒園回家一直喊著小嘴，一副可憐的樣子。媽媽一問才知道，今天幼兒園小朋友畫畫比賽，很多小朋友都得了五角星，可毛毛沒有。毛毛越說越委屈，“哇”地一聲哭了。

請根據上述材料，分析毛毛的心理，并為毛毛媽媽提供教育孩子的建議。

開放大學(電大)《學前兒童發展心理學》期末試題（精選篇5）

1、兒童的記憶以再認記憶為主。

A.正確

B.錯誤

2、簡述幼兒有意識記發展的特點。

3、學前兒童心理學是研究()兒童心理發展規律的科學。

A.0-8.9歲

B.0-3歲

C.0-6歲

D.0-13.14歲

4、幼兒在參觀動物園后，要孩子馬上說出看見什么，他們往往說不出多少，第二天卻能說出來很多，這種現象可用艾賓浩斯遺忘曲線來解釋。

A.正確

B.錯誤

5、簡述兒童道德發展的影響因素。

6、下列屬于新生兒無條件反射的是()。

A.抓握反射

B.吮吸反射

C.轉向反射

D.張嘴

7、處于直覺行動思維階段的兒童的思維只能在活動本身中展開，他們是邊做邊想的。

A.正確

B.錯誤

8、試述皮亞杰兒童道德認知發展階段理論及其對對道德教育的啟示。

9、幼兒的記憶以()為主。

A.有意記憶

B.無意識記憶

C.再認記憶

D.重復記憶

10、利用語言文字在頭腦中重建事物和過程來解決問題的運算叫做形式運算。

A.正確

B.錯誤

11、5歲的小強在幼兒園經常為了搶奪玩具與小朋友發生沖突，有時甚至對小朋友有拳打腳踢等攻擊性行為，在幼兒園其他人都躲著他，很不受小朋友歡迎。

請你從影響兒童攻擊性行為的因素角度分析并提出教育措施。

12、嬰兒的行為與效果之間還沒有分化，行動還沒有目的，該階段的行為模式處于()

A.反射練習時期

B.習慣動作時期

C.有目的動作形成時期

D.感知行動時期

13、兒童是否具有假設演繹運算能力是判斷他智力高低的重要標志。

A.正確

B.錯誤

14、在()階段，兒童開始認識事物的屬性。

A.直覺運動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.形式運算思維

15、內源性微笑是真正的微笑。

A.正確

B.錯誤

16、()是嬰兒的第一個社會性行為。

A.微笑

B.哭泣

C.憤怒

D.張嘴

17、當一個人感受到對方的某種情緒時，他自己也能體驗到相應的情緒，心理學上稱為移情。

A.正確

B.錯誤

18、隨著認知和言語水平的提高，兒童的自我中心減少，能從母親的角度看問題，這一階段處于依戀的()階段。

A.無分化階段

B.低分化階段

C.依戀形成階段

D.修正目標的合作階段

19、依戀行為一般發生在嬰兒與母親之間。

A.正確

B.錯誤

20、在()階段兒童的行為不能用簡單的道德標準加以評價。

A.前道德階段

B.他律道德階段

C.自律道德階段

D.道德理想階段

21、適應性告知是兒童思想的一種傳遞方法。

A.正確

B.錯誤

22、哪個階段的兒童能對自己所畫的圖形賦予意義?()

A.涂鴉期

B.象征期

C.聯想期

D.定形期

23、柯爾伯格認為兒童道德水平的六個階段有時會相互交替的。

A.正確

B.錯誤

24、兒童通過觀察他人所表現的行為及其結果中獲取信息稱為()。

A.觀察學習

B.自我學習

C.直接學習

D.強化學習

25、3歲以前的兒童聽到音樂表現出快樂不僅僅是因為他們聽到了好聽的音樂。

A.正確

B.錯誤