班干部表彰班會教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的期末表彰主題班會教案范文（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

班干部表彰班會教案精選篇1

時間：

20__年1月14日第八節(jié)課

班會地點：

七年級（2）班

班會內容：

一、班會活動背景

期末考試是我們半個學期工作成果的展示，是收獲的季節(jié)，是我們所有同學摘取果實的時候，所以。我們所有的老師、同學，從今天起、從現在起就要以充分的信心、飽滿的狀態(tài)投入到期末考試的競爭當中去，踏實準備，誠信考試。

二、班會活動目的

充分認識本次考試的.重要性，指導復習方法，明確考試要求，誠信考試。

三、班會活動過程

第一、班主任明確本次考試的重要性。

考試是一個學期以來教和學的總結，是對同學半個學期以來學習的一次檢閱，是我們評價同學們一個階段學習情況的重要依據，通過考試可以反思學習過程，發(fā)現學習問題，研究學習方法，進而改進和調整學習策略，提高學習質量，以達到我們師生共同進步的目的。

第二、教師指導學生復習方法。

提前安排，注重效果；

整理錯題，查漏補缺

相互考查，互助互利；

調整心態(tài)，積極迎考。

第三，學生交流學習經驗。

各科成績優(yōu)異者向同學們分享了自己的學習經驗。有的善于用思維導圖，有的善于整理知識框架，他們各顯身手，給同學們做了很好的示范。

四、強調誠信考試

對學校來說，考風是校風的具體反映，沒有好的考風不會有好的學風。為此學校一直很重視考風建設，從來都是嚴格考試要求，嚴肅考試紀律。對個人來說，誠信更是基本道德素養(yǎng)的體現。誠信考試，是作為中學生的基本規(guī)范要求。

班干部表彰班會教案精選篇2

一、活動主題：

期末考試來了，你準備好了嗎

二、活動目的：

交流復習方法，樹立自信心，以良好的心態(tài)迎接即將到來的期末考試。

三、活動日期：

__月24日

四、主持人：

宋揚

五、活動過程與內容：

1、活動準備

部分同學準備發(fā)言材料

2、活動實施

（1）、班長主持會議

時光如梭，轉眼一個學期就要結束了。在這個學期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試，大家準備好了嗎？

（2）、同學代表發(fā)言

一組：英語期末復習

首先，要做到“知己知彼”?！爸骸本褪且宄约涸谶@一年的學習中，哪部分知識掌握得好，哪部分掌握得不好?！爸恕本褪且私獠⒄莆崭髡Z法項目的要點，認真分析總結。接下來，要學會掌握各種句型，切記要分清楚時態(tài)。當然，單詞、詞組也必須熟記。最后就是把全書的課文熟悉一遍。

二組：政治歷史復習

在復習時應遵循從整體到細節(jié)，逐步加深，漸進分化的原則。多輪復習，逐層充實，從高到低漸次構建完整的知識體系。把老師整理

的記在書上，把卷子整理好，多看看《專題精析》，記清自己需要的在書上的.哪幾頁。

三組：文言文復習

在理解的基礎上進行背誦、記憶，以提高文言文的閱讀能力，做好應考的準備。分類整理要求全面，不要有疏漏。要將所學的古文篇目全部搜集，將每一篇課文中的知識點全部整理，最后來一個匯總。 四組：數學和物理復習

這兩科的復習有些相似，都是在檢驗人的耐心、細心，必須在清楚、牢記概念的情況下多做題。

五組：復習注意

在復習期間一般都會比平時休息的少，但是不能不吃早飯，每天吃一個或幾個水果。一些提神的飲品也很好，但不要喝過多的咖啡。每天都要保持好心情，學會自我調節(jié)，不要發(fā)愁作業(yè)寫不完，因為寫不完是不可能的。

（3）、班主任總結，提出要求和希望：

只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最后，我希望同學們好好復習，在考試中能取得優(yōu)異的成績，向家長、向老師匯報。 （4）結束語（班長）

金字塔只有兩種動物可以去到它的頂端：一是老鷹；一是蝸牛。 如果你不是天才的老鷹，那么請你做一個勤奮的蝸牛！因為所有的事情必須從基礎開始抓起，在沒有長出翅膀以前，必須像蝸牛一樣辛勞的在基層積累知識，慢慢的向上爬！

班干部表彰班會教案精選篇3

一、班會背景

時間飛逝，轉眼間大一下學期進入尾聲了。在過去的一段時間里，通過不斷地學習，我們收獲了很多，感悟了很多。馬上就要到期末了，各門課程的考試也即將開始了，所以考前的動員大會是必不可少的。

二、班會主題

1、期末考試動員大會，抓好考風考紀

2、表彰先進個人及積極參加各項活動的同學

三、班會目的

1、期末考快到了，讓同學們更好地認識考試的重要x，抓好考風考紀。

2、表彰先進個人及積極參加各項活動的同學

四、班會時間

20__年__月29號下午六點半左右

五、班會地點

c324

六、班會對象

__班全體同學

七、班會流程

1、考試動員大會（抓好考風考紀，杜絕x現象）

3、表彰先進個人及積極參加各項活動的同學并頒發(fā)x書

4、班干上臺講述嚴抓考風考紀的重要x

5、班會總結

八、班會總結

5月29日下午六點半，__班全體同學在c324教室舉行了本學期期末考試動員大會，時值期末努力學習，認真復習，爭取再創(chuàng)佳績。

首先，由班長__同學進行本學期班級活動總結。并由班長宣讀了我校學生違紀處分條例，關于曠課和考試x的相關處理條例，對學生進行誠信教育，不要存有僥幸心理。每學期都有學生因考試x被處分的，其中利用通訊工具x情節(jié)處理得最為嚴重，會給予非常嚴重的'處分

然后由各班委進行工作總結，并進一步說明考風考紀的重要x。在班長及各位班委的帶動下，其他同學也紛紛發(fā)言，總結了這一學期的學習生活情況，表示要在最后的時間里，努力學習，認真復習，爭取再創(chuàng)佳績。

通過這次班會讓我們了解到了集體的重要，在一個班級里只有互相學習，互相幫助才能夠讓我們取得更高的成就。

班干部表彰班會教案精選篇4

一、班會設計思想：

一個學期即將結束，期末考試是對學生這一個學期學習成果的檢驗，而有些同學可能還沒有深刻的認識到，為了提高同學們在思想上對期末考試的重視，從而落實到行動中去，制定切實可行的目標和具體計劃，運用恰當的復習方法，使每一個同學都能夠積極的行動起來，為考取一個理想成績而努力。

二、班會目標：

1、通過本次主題班會，提高學生在思想上對期末考試的重視

2、通過本次主題班會，使學生積極行動起來，制定切實可行的目標和具體計劃。

三、班會時間：

20__年12月22日

四、主持人：

__

五、班會準備：

制作相關內容的PPT。

六、班會過程：

師：同學們，期末考試即將來臨，你準備好了嗎？

生：準備好了（還沒有）。

師：這節(jié)課我們進行一個以期末考試復習動員會為主題的班會。

生：20__年即將過去，讓我們做最后的沖刺，在20__年無怨無悔！

生：好！

師：為期末考試的榮譽再奮斗10天。

生：距離期末考試只有10天了嗎？

師：大家可以算一算日子，今天是20__年12月22日，我們應該是在20__年1月3日考試，還有多少天？10天！

生：怎么有種要中考的感覺，好有緊迫感?。?/p>

師：希望同學們在考試之后會感謝這次考試，讓你展現了你自己的能力。而不是后悔怎么沒多看幾眼書。

你能在暴風雨夜睡著嗎？我們一起來看下面這個小故事。

從前有一位農場主，在大西洋沿岸耕種一塊土地。他總是不斷地張貼雇用人手的廣告，可還是很少有人愿意到他的農場工作。因為大西洋沿岸的風暴總是摧毀沿岸的建筑和莊稼。直到有一天，一個又矮又瘦的中年男人找到農場主應聘?！澳銜且粋€好幫手嗎？”農場主問他?！薄斑@么說吧，即使是颶風來了，我都可以睡著?！睉髡叩靡獾鼗卮?。

雖然這聽上去有點狂妄，農場主心里也有點懷疑，但是農場主還是雇用了這個人，因為他太需要人手了。

新來的長工把農場打理得井井有條，每天從早忙到晚，農場主十分滿意。不久后的一天晚上，狂風大作。農場主跳下床，抓起一盞提燈，急急忙忙地跑到隔壁長工睡覺的.地方，使勁搖晃睡夢中的長工，大叫道：“快起來！暴風雨就要來了！在它卷走一切之前把東西都拴好！”

長工在床上不緊不慢地翻了個身，夢囈一樣地說：“不，先生。我告訴過你，當暴風雨來的時候，我能睡著的?！鞭r場主被他的回答氣壞了，真想當場就把他給解雇了。

他強壓著火氣，趕忙跑到外面，一個人為即將到來的暴風雨做準備。不過令他吃驚的是，他發(fā)現所有的干草堆都早已被蓋上了焦油防水布，牛在棚里，雞在籠中，所有房間門窗緊閉，每件東西都被拴得結結實實，沒有什么能被風吹走。

農場主這時才明白長工的話是什么意思。

這個長工之所以能夠睡得著，是因為他已經為農場平安渡過風暴做足了準備。如果你在精神、心理、身體等方面做好了準備，那么就沒有什么東西可以令你害怕了。當風暴吹過你的生活的時候，你能睡得著嗎？

這個故事給你什么啟發(fā)？

生：要提前準備好，提前做好。

師：是的，我們要未雨綢繆！今天多一點準備，明天就會少一些匆忙！要做事，但不要做事務的奴隸。同學們，回想一下你的各門學科學的怎么樣呢？

生：數學、化學、英語不好。除了語文其他都不好。數學不好。

師：從同學們的回答中，我們就看出差距了，有的同學只有一門課很擔心，而有的同學每門課都擔心，那你還不從現在就開始努力嗎？從現在開始我們應該怎么做呢？

生：確定目標。

師：是的。訂立目標，子曰：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。大家知道這句話的意思嗎？

生：定上的目標，最終可能只能達到中的水平；定中的目標，最終只能達到下的水平；定下的目標，最后可能什么也得不到。

師：意思差不多，我們做事也做最充分的準備，要付出高于目標的努力來達到目標?，F在想一想，你對各科的最高目標是什么？

生：考滿分。

師：你對各科的最低目標是什么？

生：及格。

師：你有競爭對手嗎？

生：學委。

師：當前的學習如此繁重，讓對手給我們不斷前進的動力！接受挑戰(zhàn)，就可以享受勝利的喜悅。那么我們該如何制定一個考前復習計劃呢？

第一，明確目標，如果你只是在想下周六天的時間我要復習9門課，是不是太籠統了，如果你定的目標是下周一第一節(jié)自習課，我要背過護導的三道簡答題，是不是就具體很多了。

第二，突出重點，你最想在哪些方面盡快有所提高，當然根據自己的實際情況也要學會取舍。

第三，切合實際，你的目標符合你的實際情況嗎？對你有挑戰(zhàn)性嗎？如果你想一節(jié)課背過所有的護導知識點，你覺得符合你的實際情況嗎？如果你一節(jié)課只背一道簡答題，你覺得對你有挑戰(zhàn)性嗎？

第四，計劃的執(zhí)行要進行監(jiān)控，計劃要有監(jiān)督人，要進行自我獎懲，從下周開始，我們初步定為衛(wèi)生小組長擔當學習小組長的重任，每天課間隨機抽查小組成員的記憶情況，學委檢查小組長，我檢查學委，我不在這里的時候班長檢查學委。明白了嗎？

生：明白了。

師：要學會有效利用復習時間。充分利用被浪費或認為無足輕重的小塊時間，這樣就能獲得比別人更多的時間。用分來計算時間的人，就要比用時來計算時間的人，時間多五十九倍。

生：老師，我們都用秒來計算時間。

師：很好。講究復習方法，提高復習效率。大家要多看書，注意基礎知識點；多思考，注重理解。多重復，溫故而知新。在我們學習的過程中，我們要自信，有不會的問題請教同學，所有同學都不會的話，讓學委統計好，去請教老師。有些同學可能會很疑惑：學了又忘怎么辦？

生：多復習。

師：是的。同學們想一想，為什么我們自己的名字我們不會忘記呢。

生：因為每天都用。

師：是的，因為我們每天都用，每天都聽。同樣的，為什么有些知識點我們會忘呢？

生：因為復習的次數太少了。

師：是的。有一位著名的心理學家艾賓浩斯，他對記憶進行了深入的研究，得到了以下的規(guī)律，同學們請看這幅圖片，你有什么發(fā)現？

生：遺忘的速度是先快后慢的。

師：是的。如果一天不復習，你的記憶里就只剩下30%了，所以一定要多復習多鞏固。

這節(jié)主題班會課就到這里，希望通過這節(jié)課同學們都能有所收獲，下課。

七、班會成效

在這次“ 期末考試復習動員會”主題班會開展的過程中，同學們都在認真的傾聽，積極的思考，主動的發(fā)言，提高了對期末考試的重視程度，會以更大的熱情投入到以后的復習中。

八、班會反思

主題班會之后，同學們都提高了對期末考試的重視，但是關鍵的還是要落實到行動中去，在下周，我會多去幾次班里，看看同學們的目標和計劃的落實情況，不斷地進行監(jiān)督和檢查。

班干部表彰班會教案精選篇5

活動目的：

1、讓學生明白爭取優(yōu)異成績?yōu)闉榘嗉壧聿实囊饬x。

2、通過活動能獲得一些好的學習方法和復習方法。

3、讓學生重視期末復習，制定復習計劃和目標。

活動過程：

一、談話導入主題。

期末考試就要到了，一個檢驗我們學習狀況的時刻，1月5號和6號就是本學期期末考試時間。今天利用這個時間，我就復習備考跟大家一起談談。

二、認真做好期末復習爭取優(yōu)異成績，為自己加油，為班級添彩。考試的真正目的是幫助同學們通過考試的檢查，使每一位同學發(fā)現自己學習的目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段的有針對性地改進學習提供重要的依據。當然，想要考出好成績，最重要的是平時學習中及時掌握每天所學的知識，在作業(yè)和單元練習中發(fā)現缺漏及時補上，并自覺作好階段性的整理和歸類工作，把知識系統化。我們希望通過這次復習和考試能提醒大家反省自己的學習狀況，盡快改善自己的'學習習慣，努力探求適合自己的學習方法，爭取優(yōu)異成績?yōu)樽约汉桶嗉w添光彩。

三、關于復習備考的建議。

我們怎樣做迎接期末考試呢？同學們也寫了許多個人的期末考試復習計劃，在這兒，我想從四個方面談一談我的幾點想法：

1、思想要正

2、動手要早

3、落實要準

①分析要準，要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項

②復習時要牢抓基礎

③重視糾錯本，重視總結。

④落實要做到“六要”

4、行動要恒

四、重申考試紀律。

五、學生暢談如何開展期末復習，爭取優(yōu)異成績。

六、教師總結。“心動，不如行動；說到不如做到，要做就做最好！”，希望同學們不斷進取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學，更有勇氣超越自己，超越昨天的自己！衷心預祝所有同學在期末考試中取得好成績！

班干部表彰班會教案精選篇6

活動準備

1、寫出自己曾經為班級做過的事情。

2、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情。

活動過程

一、導入主題

我們在一起走過了近一年的風風雨雨，在這一年里，你都為班級做過什么？從中發(fā)現了自己的那些優(yōu)點呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值。

二、班會常規(guī)

1、宣誓

高一（3）宣言

為了我們的榮譽和夢想

我決心，在未來的日子里

要直面現實，實事求是，團結拼博，執(zhí)著追求。

要自強不息，厚德載物；

積銖累寸，厚積薄發(fā)。

要博學篤志，切問近思；

兼容并包，日新月異。

努力爭取創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌。

三、展開主題

1、我為一（3）班做過什么？

2、在僅剩的20天里，我還能為一（3）班再做點什么？

四、分析主題

1）結合學生寫的情況，總結我為一（3）班做過什么？

1、做值日

2、考試取得好成績

3、在各種竟賽、比賽中取得好成績

4、班干部，為班級服務

5、時刻把班級榮譽放在第一位

2）展示一些班級學生活動圖片

3）在僅剩的20天里，我還能為一（3）班再做點什么？

1、回顧近段時間的表現。

討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。

2、以后還可以為班級做哪些事情？

討論后請學生回答。

師總結：

A維護班級體榮譽

B期末取得好成績

3、應該怎樣做？

討論后請學生回答。

師總結：

A努力創(chuàng)建好班級

B用心投入努力學習

四、總結

我們做這些是為了什么？

1、體現我們的價值。

2、讓一（3）班的輝煌記入油田四高的光榮史冊。

一、活動目的：

使學生從本周開始，正式面對期末復習的到來

二、活動準備：

相關材料

三、活動過程：

1、班級情況小結：你們知道嗎？期末考試已經在向我們招手了。我們該做些什么準備呢？出示小黑板，小組討論。請學生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的'？你了解關于成功的考試應有什么的心理嗎？結合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花

2、本周班會

四、活動內容

（一）談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好？一）小朋友，時間過的真快，期末考試的腳步離我們越來越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間

（二）聽一聽：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——出示：教育家說時間就是知識。醫(yī)學家說時間就是生命。工人說時間就是財富。農民說時間就是糧食，就是豐收成果。

（三）議一議：

1、認識考試

（1）考試是學習的一個重要過程，是知識梳理歸納的階段。

（2）好成績是考出來的，學得怎樣通過考試來展示。

（3）考試是一門學問，要學會考試。

出示：緊張而不慌張忙碌而有序

2、養(yǎng)成良好的考試習慣考試成績與考試習慣有著密切的聯，所以我們要養(yǎng)成良好的考試習慣。考前——信心精神飽滿進考場，輕輕松松看試卷，認認真真做題目

（1）制定好復習計劃

（2）調整心理狀態(tài)

（3）保證充分的睡眠

（4）準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細檢查不粗心

（1）拿到試卷后應把整張試卷看一遍。

（2）試題的設置往往由易到難，所以應從第一題開始做起，保持良好的心態(tài)。

（3）考試時應認真安靜的答卷，有不清楚的舉手問監(jiān)考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西。

（3）遇到難題時先放一放，等全部題目完成后再做難題。

（4）有粗心習慣的小朋友，檢查時更應注意簡單的題目，因為這樣的題目往往容易忽視而出錯。

（5）檢查的幾個步驟是：有無漏題→筆誤→審題是否正確考后——恒心考后不去想，準備下一場；考分雖是寶，進步才重要；考后不驕傲，有人比我好；考差莫泄氣，下次再努力。

3、分小組先交流各自的復習計劃。指名交流復習計劃

4、說說自己的期望目標，尋找競爭對手。

三、班主任寄語你是否知道？你的進步，是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身后，是我們默默關注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：

出示：相信自己行，才會我能行，別人說我行，努力才能行，你在那邊行，我在這邊行，今天若不行，明天還能行，能正視不行，也是我能行，不但自己行，幫助別人行，爭取全面行，創(chuàng)造才最行。

班干部表彰班會教案精選篇7

一、教學目標

對在期末考試中表現優(yōu)秀的同學進行表彰，激勵全體同學努力學習。

營造積極向上的班級氛圍，增強班級凝聚力。

二、教學重難點

重點：順利進行表彰儀式，激發(fā)學生的學習動力。

難點：引導學生正確看待表彰，形成良好的競爭意識。

三、教學方法

講述法、討論法、表彰法。

四、教學過程

開場致辭（3 分鐘）

班主任簡要介紹本次班會的主題和目的。

宣布表彰名單（5 分鐘）

逐一宣布在學習成績、進步幅度、學科競賽等方面表現優(yōu)秀的'同學名單。

表彰環(huán)節(jié)（10 分鐘）

請獲獎同學上臺領獎，頒發(fā)獎狀或獎品。

請獲獎同學發(fā)表簡短感言。

優(yōu)秀學生經驗分享（10 分鐘）

邀請幾位成績優(yōu)秀的同學分享學習方法和經驗。

小組討論（10 分鐘）

分組討論如何向優(yōu)秀同學學習，制定個人學習目標和計劃。

班主任總結（5 分鐘）

對本次班會進行總結，鼓勵全體同學在新學期繼續(xù)努力。

結束（2 分鐘）

班主任宣布班會結束。

五、教學反思

在班會結束后，對本次班會的效果進行反思，總結經驗教訓，為今后的班會活動提供參考。

班干部表彰班會教案精選篇8

一、教學目標

對本學期表現優(yōu)秀的學生進行表彰，激勵全體學生。

營造積極向上的班級氛圍，增強班級凝聚力。

二、教學重難點

重點：確保表彰的`公正性和激勵性。

難點：引導學生正確看待表彰結果，激發(fā)繼續(xù)努力的動力。

三、教學方法

講授法、討論法、案例分析法。

四、教學過程

開場（5 分鐘）

主持人致辭，介紹本次班會主題。

回顧與總結（10 分鐘）

簡要回顧本學期班級的各項活動和取得的成績。

分析班級整體的學習和行為表現。

表彰環(huán)節(jié)（20 分鐘）

宣布各類獎項及獲獎學生名單，如學習標兵、進步之星、優(yōu)秀班干部等。

請獲獎學生上臺領獎，發(fā)表簡短感言。

互動討論（10 分鐘）

組織學生討論如何向優(yōu)秀同學學習。

引導學生思考自己未來的努力方向。

班主任總結（5 分鐘）

對本次班會進行總結，強調努力和進步的重要性。

鼓勵全體學生在新學期繼續(xù)奮進。

結束（5 分鐘）

主持人宣布班會結束。

五、教學資源

獎狀、獎品。

班干部表彰班會教案精選篇9

一、班會背景與目標

背景：本學期的學習生活即將結束，期末考試作為對學生學習成果的重要檢驗，其重要性不言而喻。本次班會旨在表彰優(yōu)秀學生，激勵全體同學在未來的學習中更加努力。

目標：

表彰在本學期中表現突出的學生，樹立榜樣。

激勵全體同學在新學期中繼續(xù)努力，爭取更好的成績。

二、班會時間與地點

時間：20__年__月__日（星期x）下午x點

地點：__班教室

三、班會對象

__班全體同學及班主任、任課老師

四、班會流程

開場致辭（5分鐘）

班主任簡短介紹本次班會的目的和意義。

表彰環(huán)節(jié)（20分鐘）

表彰學習成績優(yōu)異的學生，頒發(fā)榮譽證書和獎品。

表彰在課外活動、社會實踐等方面表現突出的學生，頒發(fā)榮譽證書。

邀請獲獎學生代表上臺發(fā)言，分享學習經驗和心得。

互動環(huán)節(jié)（15分鐘）

邀請學生自由發(fā)言，分享本學期的收獲和感悟。

邀請老師對學生本學期的表現進行點評，給出建議和鼓勵。

班主任總結（10分鐘）

總結本次班會的成果和收獲。

對全體同學提出新學期的期望和要求。

班會結束（5分鐘）

班主任宣布班會結束，全體同學起立，鼓掌感謝老師和獲獎同學。

五、班會準備

提前確定獲獎學生名單，準備榮譽證書和獎品。

安排學生代表上臺發(fā)言，提前進行準備和指導。

準備多媒體設備，播放表彰環(huán)節(jié)的PPT和相關視頻。

六、班會注意事項

確保班會流程緊湊有序，時間控制得當。

鼓勵學生積極參與互動環(huán)節(jié)，營造輕松愉快的氛圍。

對獲獎學生進行公正公平的表彰，確保表彰的'權威性和公信力。

通過以上教案的實施，相信本次期末表彰主題班會將能夠達到預期的目標，為班級的學習氛圍和學生的自信心注入新的活力。

班干部表彰班會教案精選篇10

一、活動目的

表彰本學期在學習、品德、才藝等方面表現優(yōu)秀的學生，樹立榜樣。

激勵學生繼續(xù)努力，提高自我，為下學期的學習生活做好準備。

增強班級凝聚力和集體榮譽感。

二、活動準備

獎杯、獎狀、榮譽證書等表彰物品。

班級照片、視頻等多媒體資料，用于回顧本學期的學習生活。

班級名單，用于核對獲獎學生信息。

三、活動過程

開場致辭

班主任或班長簡短致辭，回顧本學期的學習生活，強調表彰的意義。

表彰環(huán)節(jié)

學習明星：表彰本學期學習成績優(yōu)秀的學生，數量根據班級實際情況而定，例如表彰前5名或前10名學生。

道德獎：表彰在品德、行為等方面表現突出的學生，例如尊師明星、禮儀明星等。

才藝獎：表彰在音樂、美術、體育等方面有特長和突出表現的學生。

進步獎：表彰在學習、品德等方面有顯著進步的學生。

優(yōu)秀班干：表彰在班級管理中表現突出的班干部。

根據評選標準，逐一表彰以下獎項的獲獎學生：

頒發(fā)獎杯、獎狀、榮譽證書等表彰物品，并由獲獎學生簡短發(fā)言，分享自己的經驗和感受。

回顧與展望

通過多媒體資料展示班級本學期的照片、視頻等，回顧大家一起度過的`美好時光。

班主任或班長總結本學期班級的整體表現，提出下學期的目標和期望。

互動環(huán)節(jié)

邀請學生上臺分享自己的學期感悟、學習心得或成長故事，激勵大家共同進步。

開展小游戲或互動問答等活動，增強班級氛圍和凝聚力。

結束致辭

班主任或班長總結本次班會活動，再次強調表彰的意義和目的，鼓勵大家繼續(xù)努力，為下學期的學習生活做好準備。

四、注意事項

表彰環(huán)節(jié)要公正、公平、公開，確保獲獎學生的名單和獎項準確無誤。

活動過程中要注重學生的參與和互動，營造積極向上的氛圍。

回顧與展望環(huán)節(jié)要真實、客觀、全面，讓學生感受到班級的溫暖和力量。