幼兒園安全活動教案電子版

幼兒園安全活動教案電子版篇3

活動目標：

1、了解常用的家用電器的名稱、用途。

2、通過遷移生活經驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。

3、活動中能積極表述自己的意見，并認真傾聽他人講述。

4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

活動準備：

家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。

活動過程：

一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。

師：這是什么?

師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么?

師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要"電"才能工作，所以它們有個共同的名字叫"家用電器"。

二、遷移生活經驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。

師：使用家用電器首先要做什么?

師：通電源時要注意些什么呢?

師：使用時將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電。

師：想一想，使用家用電器時，還要注意些什么?

師：老師這里還有幾個問題想問問你們。

1、雷雨時不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。

2、家用電器的周圍不易潮濕，易發生漏電現象。

3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發生火災。

4、電器通電時不能用濕布擦。

5、使用熱水器時，水燒開后將插頭拔掉。

6、進行維修時一定要確定電源斷開才可拆卸。

7、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉桶停止，才能打開將手放入。

8、電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的新鮮。

三、引導幼兒看書。

師：圖上小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?

幼兒園安全活動教案電子版篇4

過馬路要看看燈

活動目標：

1、經過游戲，鞏固幼兒對交通規則的認識，引導幼兒遵守交通規則，明白不亂穿馬路，增強幼兒遵守交通規則的意識。

2、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的歡樂。

3、加強幼兒的安全意識。

4、遵守社會交通規則，不做“禁止”的事。

5、培養幼兒敏銳的觀察本事。

活動準備：

1、錄音機、音樂磁帶《過馬路要看看燈》

2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。

活動過程：

一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養幼兒歡快有表情地進行。

二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲資料。

1、教師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲。

2、教師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的資料，幫忙幼兒熟悉歌詞及歌曲。

3、鼓勵幼兒說說并動態表現歌曲的資料。

4、幼兒跟著教師唱一遍。

三、組織游戲。

1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等。

2、教師介紹游戲規則

3、教師和本事強的幼兒示范游戲

4、在教師的引導下，使幼兒形象性地進行游戲，

從中讓幼兒明白要遵守交通規則。

四、鼓勵幼兒自由結伴游戲。

活動反思：

趣味的音樂游戲孩子們很喜歡，所以活動中他們的情緒一向很高，異常是第四環節“幼兒結伴游戲”時，個別幼兒在活動場地興奮地奔跑。我及時介入轉移其行為，讓他看清交警的指揮手勢及紅綠燈。整個活動始終充滿著自然流暢、簡便溫馨的情感氛圍。

幼兒園安全活動教案電子版篇5

活動目標：

1、初步培養幼兒的上下樓時的安全意識。

2、提醒幼兒上下樓梯時要遵守必須的規范。

3、學習上下樓的正確方法。

活動過程：

一、導入

情景導入，激發幼兒的興趣。

導語：這天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，但是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道怎樣正確、安全的上下樓嗎?

二、展開

1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的。

2、老師小結，幫忙幼兒了解掌握。

小結：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩臺階一級一級的向前走。

3、提問：人多的時候應該怎樣上下樓梯呢(請幼兒自由回答)

小結：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要靠右邊走。

4、老師帶領幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物。及時提醒、幫忙動作不協調或有不安全行為的幼兒。

三、延伸

1、小朋友們唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒頭戴小狗頭飾扮演小狗為大家表演一個節目，表示感謝并與小朋友們告別。

2、活動延伸：在日常的活動中隨時指導幼兒構成良好的習慣。

幼兒園安全活動教案電子版篇6

活動目標：

1、讓幼兒學習乘坐自行車的正確方法。

2、培養幼兒初步的自己保護意識

活動準備：

1、教學掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”（一）、（二）。

2、自行車兩輛，分別裝有前、后坐椅。

活動過程：

1、看操作材料，引導幼兒討論南南的腳受傷的原因。

（1）小朋友，你們每天是坐什么車來上幼兒園的？

（2）有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的，可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎么回事呢？。

（3）幼兒看操作材料（一）、（二）。

提問：南南的腳怎么了？為什么會受傷？南南的腳為什么會被輪子卡住？腳受傷會給我們帶來哪些不方便？

小結：南南是因為坐在自行車上時手沒有抓住扶把，兩腳沒有放在踏杠上，兩腳亂動才被卡在輪子里受傷的；腳受傷就不能走路，不能上幼兒園，更不能玩游戲了。

2、讓幼兒分別乘坐自行車，學習如何安全地坐自行車，學會自己保護的方法。

教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車，請幼兒坐到車上進行講解或討論：“小朋友在車上腳應該怎樣放？手應該放在哪兒？身體應該怎樣？能不能坐在車上睡覺？”

小結：當我們坐自行車時，應該把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不來回轉動或搖晃，不在車上睡覺或站在車上，這樣坐車才不會有危險，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。

活動目標：

1、讓幼兒了解幾種常見引發火災的原因，教育幼兒不玩火。

2、初步掌握幾種火場逃生的方法和技能，提高自己保護能力。

3、面對火災不慌亂，培養幼兒初步的自己保護意識。

活動準備：

物質準備：課件《面對火災我不怕》，實物濕毛巾、毛巾被及防火安全標志等。

區域角準備：娃娃家準備電話、操作角準備操作材料、表演角準備火場道具、語言角提供火場圖片等等。

知識準備：活動前請家長和孩子一起查找資料，了解火災對我們生活的危害性，并能了解幾種簡單的逃生技能。幼兒初步認識“安全門”、“火警”、“禁止煙火”等安全標志。

活動過程：

一、情景導入播放火警鳴笛模擬聲

教師：小朋友這是什么聲音？對，這是火警鳴笛聲。在我們的生活中如果聽到了這種聲音，就說明發生了火災。

二、觀看課件：火災現場。引導幼兒說出火災的危害。

1、讓幼兒自由表述。

2、老師小結：

火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣……

三、幼兒討論：怎么樣會導致發生火災呢？

1、幼兒根據已有的`生活經驗自由交流誘發火災的原因。

2、老師根據幼兒已有經驗，出示課件，師幼一起小結預防火災的方法：

①不要在干枯的草地上或樹林里隨便玩火。

②火種不能靠近容易著火的物品。（如煤氣、棉絮、加油站及任何有防火標志的地方）

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

3、出示課件，教師小結：在我們平時的生活中，小朋友們都要注意安全，不能隨便玩火，看見沒有熄滅的火種要及時的熄滅！

火場自救：

1、幼兒討論：如果發生火災，你該怎么保護自己？

幼兒根據經驗自由講述

2、教師邊小結邊逐一出示課件：

①打濕毛巾掩住口鼻，彎腰摸墻一個一個跟著走，不要擁擠往安全出口撤離。

②關掉煤氣或切斷電源，防止發生爆炸。

③打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。

④如果火已經燒到身上，應快速地就地打滾或跳到水中，還可以用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。

3、報警：火災發生后不要慌張，火警電話119；報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。

角色游戲：教師和幼兒學習撥打119的電話，教師做接話員，要求幼兒說清楚自己的所處位置。

小結：當火災發生之后，小朋友面對火災先要保護好自己不要慌亂，然后迅速找到安全出口逃離現場。

活動延伸：

操作角：制作安全出口、防火等標志，也可制作“我是消防宣傳員”圖片并進行表演；

表演角：幼兒可在表演角進行角色游戲“火場逃生”；

娃娃家：幼兒可在娃娃家進行練習撥打“119”火警電話；

語言角：幼兒可在語言角討論還有哪些容易引發火災（如電器著火、油鍋著火、打雷閃電等等）；

家園共育：家長可和孩子一起查找更多引發火災的原因。

幼兒園安全活動教案電子版篇7

活動目標

1、掌握匍匐前進的基本技能,訓練四肢的靈活與協調。

2、能遵守游戲規則，學會與他人團結協作。

3、體驗消防員叔叔工作的辛苦，培養勇敢頑強的個人品格。

重點難點

重點：掌握匍匐前進的基本技能，訓練四肢的靈活與協調。

難點：遵守游戲規則，學會與他人團結協作。

活動準備

經驗準備：參觀平南縣消防中隊。

材料準備：輪胎、竹梯、墊子、平衡木、水桶等，背景音樂。

活動過程

一、熱身運動

師：這是什么聲音？你想到了什么？

幼：消防鳴笛聲。發生火災。

師：發生火災要撥打什么號碼，找誰幫忙？

幼：119，找消防員幫助。

師：上個月我們參觀了消防隊，你們知道消防員叔叔去救火時需要哪些裝備？

師：消防員叔叔可真厲害，能幫助我們做很多事情。你們想不想當消防員？消防員叔叔每天一大早就進行鍛煉，我們也一起跟著音樂鍛煉吧。

師：全體消防員聽令，立正！教師組織幼兒進行熱身運動。

二、基本部分

1、談話激發興趣

師：消防員叔叔平時在救火時，火勢很大，濃煙滾滾需要怎么做，誰知道？

幼：彎腰，趴下來。

（出示圖片）師：你們說得很好！消防員救火很多時候需要匍匐前進，請看圖片，仔細看看匍匐前進的動作是怎么做的？

2、幼兒探索（分組討論）

教師在觀察幼兒探索學習的基礎上，請1—2名幼兒進行示范。

3、教師示范講解

教師說明動作要領：前進時，屈回右腿，伸出左手，用右腳和左臂使身體前移，同時屈回左腳，伸出右手，再用左腳和右臂的力量使身體繼續前移，依此法交替前進。

4、幼兒練習匍匐前進基本動作，教師加強指導。

幼兒進行訓練正確的匍匐前進基本技能。

三、幼兒游戲：消防員救火

1、介紹介紹游戲內容和規則

教師：“全體消防員緊急集合，現接到緊急電話！樹林里的兩幢房子著火了，需要我們去救火。消防員們將分成兩隊，現在開始行動，目標是把火撲滅掉，比比哪一隊先完成任務。

2、請幼兒分組，并想好組名。

3、第一次游戲

師：準備好沒有。請聽好游戲規則：我們要跳過小河（輪胎），爬過草地（墊子）和山坡（梯子），然后每個拿一根水管（木樁）從梯子上滾過去。哪一組先把水管滾過去，哪一組就獲勝。

教師示范游戲玩法。

3、第二次游戲（難度升級）

師：__隊暫時領先，但是也別得意得太早，__隊落后也沒關系，這一次大家學會合作，你們也有機會獲勝。有了水管，還需要什么，才可以滅火？游戲難度加大。當你們跳過小河（輪胎），爬過草地（鐵絲網）和山坡（梯子），然后拿盤子在桶里裝水，水裝好之后走過平衡木，把水安全送到水箱。哪一組先把桶里的水運到水箱，哪一組就獲勝。

四、活動結束

師:__隊獲勝，老師也你們感到高興。__隊雖然暫時落后，但是在老師心中你們也非常棒！你們都是勇敢的消防員。請__隊消防員主動與__隊握個手。玩游戲時，我們是對手，但是平時我們是好朋友。

師播放音樂，引導幼兒跟隨音樂做放松運動。

幼兒園安全活動教案電子版篇8

活動目標：

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

活動準備：

圖片、乘車的音樂。

活動過程：

1、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什么?它是用來干什么的&39;?

2、觀看圖片，明白乘車中的安全常識。

①看看圖片上的小朋友做得對嗎，為什么?

②幼兒回答后，教師小結安全常識。

3、討論如何保持車廂內的整潔衛生。

4、組織幼兒乘做校車，鞏固乘車的基本規則與常識。

5、結束活動。

幼兒園安全活動教案電子版篇9

活動準備：

1、指導幼兒簡單時裝表演，不要讓幼兒知道

2、各種標志圖

活動過程：

1、時裝表演，吸引幼兒注意力。

師：“今天，咱們班的四位小朋友給大家準備了一個小節目。”

2、鞏固認知圖形，鼓勵幼兒大膽完整的講述。

師：“表演結束了，我的問題也來了——你認為小演員表演的.怎么樣？哪兒比較好（衣著，動作），還有一個非常特別之處你們發現了嗎？（衣服上帖了標志圖）

師：“那現在咱們將這些標志介紹一下好嗎？（這是什么標志，表示什么意思？）

3、認識新標志

師：“告訴我，這上面畫著什么？表示什么意思？”

“為什么要設立這些標志？標志有什么作用？”

4、小結：標志可以告訴人們在這里可以做什么，不可以做什么？人人都應該遵守標志的要求。

5、延伸：（1）你還在哪兒見過什么樣的標志？它表示什么意思？

（2）你認為咱們班那些地方需要設立什么樣的標志？

活動由來：

目前，安全工作是幼兒園工作中的重中之重，為了更好的落實昌平區教委關于安全系列教育活動的通知精神，真正做到安全教育融入幼兒日常教育活動中。

活動目標：

1、豐富幼兒安全常識，提高幼兒自我保護能力。

2、引導幼兒認識生活中常見的標志，知道它們的名稱和作用。

3、鼓勵幼兒完整語句講述。

幼兒園安全活動教案電子版篇10

活動要求：

1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

2、培養幼兒的安全意識。

活動準備：

各種用電設備

活動過程：

1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?

2、討論：幼兒園班級里的&39;插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。)

3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內。

4、組織幼兒討論：用電時要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。

5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么?

活動延伸：

散步時。可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。

幼兒園大班用電安全教育教案，電是我們生活中不能缺少的一部分能量，但是電的危險性也是很高的，我們一定要教導幼兒如何安全用電，不讓它傷害到自己。

幼兒園安全活動教案電子版篇11

活動目標：

1、樹立幼兒初步的防范意識。

2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

1、排練情景表演：小紅沒上當。

2、錄制有關輕信陌生人上當受騙的內容。如：自己在家時隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關打擊拐賣兒童的記錄片。

活動過程：

一、請幼兒觀看情景表演"小紅沒上當"，教師在主要部分給以提示。

二、討論，提升經驗

1、引導幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法。

2、觀看并講述錄象內容，引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。

3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。

4、開展"有獎竟猜"游戲，可將幼兒分為男女兩方，提出問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。

(1)在商店里，不小心和家人走失時，你該怎么辦?

(2)在家門口玩，有不認識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦?如果有人強迫你走，你該怎么辦?

(3)你一個人在家時，若有人敲門或門鈴響了，你該怎么辦?

(4)在幼兒園里玩，有不認識的人來接你，你跟他走嗎?你該怎么辦?

三、活動結束請幼兒說說活動中的感受。

教學反思：

對于孩子來說，安全教育很重要。現在家里就一個孩子，父母上班在外，經常留一個孩子在家，對于孩子在家的安全就格外重要。如不動電、不動氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦?有陌生人來接怎么辦等。在活動中，幼兒知道求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。

幼兒園安全活動教案電子版篇12

【活動目標】

1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

2、能根據圖片大膽講述畫面內容。

【活動準備】

故事《碗里的湯潑了》

【活動過程】

一、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？

師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了！我的湯潑了……"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？

了解正確的處理方法。

教師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服（、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

二、繼續聽故事，繼續討論：湯潑了怎么辦？

師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？（湯順著桌子往下流。）他該怎么辦？"來聽聽這個小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）

教師小結：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

三、教師總結。

師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至會燙傷自己。

幼兒園安全活動教案電子版篇13

一、設計思路：

前一階段很多驚心動魄的幼兒園安全事件，給我們家長和老師帶來了不安，安全危險就在孩子們周圍。所以我們為了孩子的安全我們決定上一個安全課，讓孩子知道如何保護自己。孩子和大人比，對危險的應付能力更加的弱，火災是幼兒周圍經常發生的事情，如果在事故中幼兒不會保護自己，后果將不堪設想。

二、活動目標：

1.通過這節課讓孩子知道防火的基本知識和自救的基本知識。

2.在講講，我們要在生活中教育孩子大膽清楚的講述自己的想法。

三、活動重點：

如何要避免火災的發生

四、活動難點：

在火災發生時，保護自己的方法

五、環境創設與教學準備：

準備好錄像帶，給孩子看火災發生情況，讓孩子知道危險。

六、教學過程：

(一)導入

1.(消防車的聲音)讓孩子來聽一聽，這是什么聲音?發生了什么事情?

2.老師在以前正好錄過一場火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。

3.我們小朋友講講看怎么會引起火災的?(幼兒討論)

(二)避免火災的發生及自救的方法

1.問孩子們如果遇到著火了要怎么辦?是打哪個電話呢啊撥打火警電話119;趕快離開現場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

2.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。

教師小結：我們應該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

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幼兒園安全活動教案電子版篇14

【活動目標】

1、了解電的用途，知道安全用電不會發生危險。

2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。

3、增強自我保護意識。

【活動準備】

電線一段、插座一個、“電”的標志一個。

【活動過程】

1、在教師提問的&39;基礎上，初步了解電器的用途：

（1）在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？

（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？

（3）你知道電從哪里來？

（4）教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。

（1）這是什么？你在哪里見過？仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方？

（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。

3、組織幼兒討論：

（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）

（2）如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦？（繞過去）

4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。

（1）這是什么？它有什么用？

（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

（3）出示“電”的標志，讓幼兒認識，并知道看見“電”的標志就要提高警惕，注意安全。

幼兒園安全活動教案電子版篇15

活動目標：

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

活動準備：

圖片、乘車的音樂。

活動過程：

1、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什么?它是用來干什么的?

2、觀看圖片，明白乘車中的安全常識。

①看看圖片上的小朋友做得對嗎，為什么?

②幼兒回答后，教師小結安全常識。

3、討論如何保持車廂內的整潔衛生。

4、組織幼兒乘做校車，鞏固乘車的基本規則與常識。

5、結束活動。