高三勵志主題班會教案
在平日的學習中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會以提高知識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。還在為準備主題班會而發愁嗎？下面是小編為大家收集關于高三勵志主題班會教案，希望你喜歡。
高三勵志主題班會教案篇1
班會目的：
讓剛剛進入高三的學生認識到高三學習的過程就是在爬一座高山，在爬的過程中我們會遇到許多困難，我們要學會如何面對這些困難，如何解決這些困難，最終達到山頂。
程序與方法：
班主任（也就是我）做主題發言，加以引導，由學生進行討論發言為主。
主持：武漢光谷第二高級中學 馬國祥
過程：
【主題發言】
同學們，高三開學已經有三個星期了，高三九月起點考試給造成大家或好或壞的心情現在也差不多消弭了。為了讓大家更能適應以后的高三生活，我們今天開一個主題班會（轉身在黑板上寫上高三———高山），主題為高三———高山。
高三是什么，高三是爬山，我們在爬這座人生高山時應該做些什么準備？如何爬？怎樣爬呢？現在大家就這些問題以及自己設想的高三生活談一下自己的看法。
【學生討論】
1、趙倩：進入高三這么多天了，我發現了一個奇怪的現象，就是有些同學仍然沒有高三意識，高三意識是什么，首先就是要緊張，我們班作為學校文科重點班，在上課時有人看課外書籍，下課時教室里不是很安靜，有人瘋鬧，我覺得在高三學習的過程中，我們始終要保持一個緊張的心情。因為在爬山的過程中，困難重重，如果不小心，就會掉進萬丈深淵，再爬起來就難了喔。
2、王斌：我覺得高三的學習過程中，除了保持緊張的心情外，更重要的.是自信，相信自己會爬上自己心中那座理想的高山。但在這里我要說明的是，“山”不應該只有一座，每一個人有自己應該爬的山，這座“山”的選擇應該根據自己的實力來加以合理的選擇，一旦選擇好了，就應該相信自己能夠爬上去。
3、何輝：但是在選擇的過程中，我個人覺得要適當增加一點難度和挑戰性，比如，你的實力完全能夠爬上海拔2000米的高山，但你卻選擇了海拔1500米的山，那就不合適了，我覺得應該選擇海拔2500米的高山，但也不能選擇超過自己能力之外的高山。比如我們就不能選擇爬珠穆朗瑪峰。（同學大笑）
4、李梅：我不同意王斌同學的某些看法，我認為我們面臨的山只有一座，只是每個同學所預設的山頂不同，在攀登的過程中，面對困難，我們作為一個班集體應該共同面對，我們應該學會團結協作。在高三的學習過程中，學習任務多，學習壓力大，如果我們學會互相鼓勵，互相分享學習過程中痛苦與歡笑，學習也許變得更輕松，更容易，我們也會記住這段“激情燃燒的歲月”。
5、萬平：對，學習成績好的同學應該幫助我們這些“落后分子”，當我們問問題時，不要愛理不理的樣子，我也有理想，我也要追求美好的前途，但是我需要幫助。誰來救救我呀？help,help,……。（同學大笑）
6、黃英：高三了，學習要積極主動，一味的依靠老師和同學絕對不行。我同意王斌同學的話，學習要有自信，高三考試特別多，有時考的好，有時考的差一點，都是正常的。
7、肖燕：高三雖然是“一考定終生”，但功夫在平時，只有平時認真的學習，才會贏得最終的勝利。
【小結】
以上同學們談的都非常好，高三學習需要緊張、需要自信、需要目標、需要幫助，但不能沒有“度”。太過于緊張和自信都利于平時的學習，乃至最后的高考。我在這里指出同學沒有談到的一點,高三學習不能打亂戰，在平時的復習中一定有計劃性，一定要把自己的學習和生活按“緊急”和“不緊急”、“需要”和“不需要”組合分成四類，請注意，永遠是“緊急的”、“需要的”放在第一位，最先做。我相信我們高三（6）班的同學都是好樣的，我昨天偶然聽到胡志強同學在哼《真心英雄》，下面我向請他起來唱一唱，如果大家會唱的可以和他一起唱，大家說好不好。
（同學鼓掌，胡志強同學站起，領唱《真心英雄》，在歡快的樂曲中下課鈴響起。）
高三勵志主題班會教案篇2
活動目的 ：
通過展示有關傳統文化資料，讓學生了解祖國的燦爛文化,提高學生的審美能力,并增強學生的愛國情感和保護祖國傳統文化的意識.在活動中相互分工，相互合作，培養學生的合作能力。
活動準備 ：
1、了解有關民族傳統文化。了解傳統文化中豐富的內容。
2、圖片，實物，文字資料。
3、黑板中間寫“弘揚民族傳統文化”的標題。準備多媒體展示設備。
活動人員：三年二班全體師生。
活動過程：
(一)活動的步驟：
1 讓學生了解中華民族傳統文化豐富內涵。
2 展示中華傳統文化多彩的內容。
3 培養愛國情感。
(二) 活動的具體過程
一、宣布主題：
班長：“弘揚民族傳統文化”主題隊會現在開始!有請兩位主持人。
主持人甲：從古到今，中華民族創造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。
主持人乙：從古到今，華夏大地涌現出了許許多多的藝術瑰寶。
主甲：中國書法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水，讓我們看到了中國傳統文化的精華。
主乙：秦磚漢瓦、萬里長城、中國瓷器、園林建筑，讓我們感受到了中華傳統文化的魅力。
主甲：另外我國有各種各樣的傳統節日，各種禮儀和習俗……
主乙：每個地方還有自己的民族特色。
主甲：同學們，你們想了解一下中國的傳統文化嗎?
全班答：想。
主甲：今天，我給大家帶了一件禮物，你知道這是什么嗎?
全班答：中國結。
主甲：那你能說說你所了解的關于中國結的資料嗎?
學生A：……
主甲：(介紹自己的中國結)謝謝大家。
主乙：看完郭思宇的展示，我知道大家準備了很多關于中國傳統文化的資料。請看丁寶峰等同學的展示。
丁：我們幾個給大家帶來的是幾首古代的詩詞。
(詩詞背誦)
主甲：欣賞了古代詩詞，我們仿佛透過詩人的目光，看到了壯美的祖國山河。我們也能從詩句之中了解到一些節日風俗，請看何嘵軒和楊東華給我們帶來的作品展示。
何曉軒同學的展示：春聯。楊東華的展示，鋼筆畫。
主乙：請看李思遠同學的展示。
主甲：請看尹爽同學的展示。
主乙：不但是我們想了解中國的'傳統文化，就連外國游客也專程來到中國，他們來做什么來了，請看課本劇表演《趙州橋游記》
主甲：趙州橋上面的圖案可真精美，我也想去看看呢。
主乙：是啊。同學們，看了這么多，你最喜歡誰的展示呢?
學生A：
請大家談談自己的打算吧。(學生交流、匯報)
主甲：請班主任劉老師給大家做總結。
師總結
今天的主題班會開得很成功，我在同學們的展示中呀，看到了祖國傳統文化的魅力。同學們也通過自己搜集資料對我們的傳統文化有所了解，老師為你們感到驕傲，感到自豪! 下次班會的主題是《……》
班長宣布：“弘揚民族傳統文化”主題班會到此結束。
高三勵志主題班會教案篇3
一、班會主題
誠信高考，誠實做人
二、班會目的
1、強調誠信在高考中的重要性，樹立學生的誠信意識。
2、讓學生了解作弊的危害，以及不誠信行為對個人和社會的負面影響。
3、引導學生正確面對高考壓力，樹立積極向上的考試態度。
三、班會時間
建議在高考前的一個月內舉行，以便更好地提醒學生注意誠信問題。
四、班會地點
班級教室或學校多功能教室。
五、班會參與人員
全班學生、班主任及可能的學校領導或教師代表。
六、班會流程
1、開場
主持人（可由班長或班主任擔任）介紹班會主題和目的。
班主任發表簡短的開場致辭，強調誠信高考的重要性。
2、誠信討論
請學生代表發言，分享自己對誠信的理解和看法。
邀請學生講述身邊關于誠信的實例，可以是正面的，也可以是反面的，以此來引發全班同學的思考和討論。
3、案例分析
班主任或教師代表講述一些高考作弊的案例，分析其危害和后果，以此警示學生。
可以通過PPT或視頻展示的形式，更直觀地展現作弊的危害。
4、法規宣傳
班主任或教師代表介紹相關的法律法規，如《國家教育考試違規處理辦法》等，讓學生了解作弊行為的法律后果。
5、宣誓環節
全體同學起立，由班長或班主任帶領進行誠信高考的宣誓，表達自己對誠信高考的和決心。
6、互動環節
開展一些與誠信高考相關的互動游戲或問答環節，讓學生在輕松愉快的氛圍中加深對誠信高考的認識。
7、結語
班主任或教師代表對班會進行總結，再次強調誠信高考的重要性，并鼓勵學生在高考中保持誠信，發揮自己的真實水平。
七、班會效果評估
班會結束后，可以通過問卷調查、學生反饋等方式，對班會的效果進行評估，以便在后續的教育教學中進行改進和優化。
通過這樣誠信高考主題班會，希望能夠引起學生對誠信問題的重視，樹立他們的誠信意識，確保在高考中做到誠實守信，公平競爭。
高三勵志主題班會教案篇4
一、班會背景
高考是每位學生人生中的重要時刻，誠信不僅是考試的準則，更是做人的基本原則。為了強化學生的誠信意識，幫助他們樹立正確的考試觀念，我們特此舉辦“誠信高考”主題班會。
二、班會目標
1、讓學生了解誠信在高考中的重要性，明確誠信考試的意義。
2、引導學生自覺遵守考試紀律，拒絕任何形式的作弊行為。
3、培養學生的自律意識和責任感，形成積極向上的考試氛圍。
三、班會準備
1、提前收集關于誠信高考的素材，如案例、故事、視頻等。
2、準備班會所需的PPT、海報等宣傳材料。
3、安排學生代表進行發言準備。
四、班會流程
1、開場致辭
班主任簡要介紹班會主題和目的，強調誠信高考的重要性。
2、誠信高考知識普及
通過PPT展示，介紹誠信高考的相關知識和規定，讓學生了解考試紀律和作弊的后果。
3、學生代表發言
邀請學生代表上臺發言，分享自己對誠信高考的理解和看法，以及如何在備考中做到誠實守信。
4、案例分析
講述一些真實的高考作弊案例，分析作弊行為的危害和后果，警示學生切勿以身試法。
5、誠信宣誓
全體同學起立，進行誠信高考宣誓，表達自己對誠信高考的堅定和決心。
6、互動環節
開展小組討論，讓學生圍繞“如何做到誠信高考”進行討論和交流，分享自己的心得和體會。
邀請學生上臺分享討論成果，鼓勵大家相互學習和借鑒。
7、總結與展望
班主任對班會進行總結，強調誠信高考的重要性，并鼓勵學生在高考中保持誠信，發揮自己的真實水平。
展望未來的學習和生活，希望同學們能夠繼續保持誠信的品質，成為社會的有用之才。
五、班會后續
班會結束后，將班會內容整理成冊，發放給每位學生，作為他們的學習資料。
鼓勵學生在班級內張貼誠信高考的標語和海報，營造積極向上的考試氛圍。
定期關注學生的學習和生活情況，及時發現和糾正不誠信的行為，確保誠信教育的長效性。
通過本次“誠信高考”主題班會，我們希望能夠讓學生深刻認識到誠信在高考中的重要性，樹立正確的考試觀念，為他們的未來奠定堅實的基礎。
高三勵志主題班會教案篇5
班會目標
增強誠信意識：讓學生深刻理解誠信在高考及人生中的重要性。
明確規則與后果：清楚闡述高考作弊的嚴重性及其可能帶來的法律與道德后果。
分享正向案例：通過真實或虛構的正面故事激勵學生堅持誠信。
提供應對策略：教授學生如何在備考和考試中保持冷靜，依靠自身實力應考。
班會議程建議
1. 開場致辭
班主任發言：簡短介紹班會目的，強調誠信不僅是高考的要求，更是人格塑造的關鍵。
2. 誠信教育視頻/短片
播放關于誠信的教育視頻或短片，可以是高考誠信宣誓的視頻，或是講述誠信故事的動畫，以視覺形式觸動學生心靈。
3. 誠信故事分享
邀請嘉賓或學生代表分享：邀請校內外的嘉賓或本班同學分享自己或他人的誠信經歷，尤其是面對誘惑時堅持原則的故事。
4. 高考誠信規則講解
詳細解讀規定：由班主任或學校教務人員詳細介紹高考考場規則、作弊的定義及其嚴重后果，包括取消成績、禁考等。
5. 互動環節：角色扮演
組織小組進行角色扮演，模擬考試中可能遇到的誠信考驗情境，如發現旁邊同學作弊、自己遇到難題等，討論并展示正確的處理方式。
6. 應對壓力與焦慮的技巧分享
心理健康教育：請心理咨詢老師或經驗豐富的學長學姐分享如何有效管理考試前的壓力和焦慮，鼓勵學生采取積極健康的方法準備高考。
7. 簽名儀式
準備一份“誠信高考書”，邀請每位學生上臺簽字，公開將遵循考試規則，誠信應考。
8. 結束語與寄語
班主任總結：重申誠信的重要性，對學生的未來寄予厚望，鼓勵他們以佳狀態迎接高考，無論結果如何，都應無愧于心。
后續行動
班會后，可以通過設置“誠信之星”評選、定期的小型分享會等形式，持續營造班級內的誠信氛圍。
高三勵志主題班會教案篇6
一、班會背景與目的
背景：隨著高考的臨近，為了加強學生的誠信意識，營造誠信考試的氛圍，特舉辦此次高三誠信高考主題班會。
目的：
強調誠信考試的重要性，引導學生樹立正確的考試觀念。
加深學生對誠信含義的理解，提高個人道德修養。
營造積極向上的學習氛圍，為高考做好充分準備。
二、班會流程
1、導入：
班主任簡要介紹班會主題，強調誠信考試的意義。
2、誠信講解：
班主任詳細解釋誠信的含義，包括真誠、誠實、遵守、講信用等方面。
引用與誠信相關的名言故事，如“君子養心莫善于誠”、“言必信，行必果”等，加深學生對誠信的理解。
3、誠信考試倡議：
發起誠信考試倡議，號召學生自覺遵守考試紀律，拒絕作弊行為。
學生代表上臺宣讀《誠信考試倡議書》，表達全體學生的決心和。
4、討論與分享：
組織學生圍繞誠信考試展開討論，分享個人對誠信的認識和體會。
邀請學生代表上臺發言，分享誠信故事或經驗。
5、總結與展望：
班主任總結本次班會的主要內容，強調誠信考試對個人成長和社會發展的重要性。
鼓勵學生將誠信精神貫穿到學習和生活的各個方面，為未來的成功奠定堅實基礎。
高三勵志主題班會教案篇7
一、班會主題
高三誠信高考主題班會
二、班會目的
強調誠信考試的重要性，教育同學們樹立誠信意識。
通過分享誠信故事和名言，加深同學們對誠信的理解。
警示同學們考試作弊的危害，鼓勵大家自覺遵守考試紀律。
三、班會流程
導入
班主任介紹班會的主題和目的，強調誠信考試的重要性。
誠信含義/解讀
班主任詳細解釋“誠”和“信”的含義，強調誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。
誠信故事與名言分享
分享與誠信相關的名言故事，如“君子養心莫善于誠”、“言必信，行必果”等，讓同學們感受誠信的力量。
考試中誠信行為的表現
班主任列舉考試中證明正直誠實的行為，如自覺遵守考試紀律、不作弊等。
同時，列舉考試作弊的行為，讓同學們明確作弊的危害。
總結
班主任總結班會內容，強調誠信是做人立身之根本，呼吁同學們在高考中做到誠信考試。
四、班會效果
通過本次班會，同學們深刻認識到誠信考試的重要性，紛紛表示將在高考中做到誠信考試，以實際行動踐行誠信精神。
高三勵志主題班會教案篇8
一、班會背景：
隨著高考的臨近，學生們面臨著巨大的學習壓力和心理壓力。在這個關鍵時期，培養學生的誠信品質尤為重要。通過本次班會，旨在引導學生認識到誠信在高考中的重要性，樹立誠信意識，營造誠信的考試氛圍。
二、班會目標：
讓學生明白誠信在高考中的意義和價值。
引導學生樹立誠信意識，自覺遵守考試紀律。
營造誠信的考試氛圍，鼓勵學生積極備考，取得優異成績。
三、班會準備：
提前準備PPT或黑板報，設計主題鮮明的版面，突出誠信高考的重要性。
收集與誠信高考相關的案例、故事或視頻資料，用于班會中的分享與討論。
準備互動環節所需的道具，如問答卡片、投票器等。
四、班會流程：
開場致辭（5分鐘）
主持人簡要介紹班會主題，強調誠信在高考中的重要性，并引導學生積極參與班會。
誠信高考意義分享（10分鐘）
通過PPT或黑板報展示誠信高考的意義和價值，包括對個人品德的鍛煉、對公平競爭的維護以及對社會誠信風尚的推動等方面。同時，分享一些與誠信高考相關的案例、故事或視頻資料，讓學生深刻感受到誠信在高考中的重要性。
學生互動環節（15分鐘）
（1）小組討論：將學生分成若干小組，圍繞“誠信高考”這一主題進行討論。討論內容可以包括：如何理解誠信高考？在備考過程中如何做到誠信？如果遇到不誠信的行為應該怎么辦？等。討論結束后，每組選出一名代表進行匯報。
（2）問答環節：主持人提出與誠信高考相關的問題，學生進行搶答。問題可以涉及誠信的含義、誠信在高考中的體現、如何做到誠信等方面。通過問答環節，檢驗學生對誠信高考的理解和認識程度。
（3）投票環節：設置一些與誠信高考相關的議題，如“是否應該嚴懲作弊行為”、“是否應該設立誠信考場”等。讓學生進行投票，并分享自己的觀點和理由。通過投票環節，引導學生深入思考誠信高考的相關問題。
班主任總結（5分鐘）
班主任對本次班會進行總結，強調誠信在高考中的重要性，并鼓勵學生樹立誠信意識，自覺遵守考試紀律。同時，班主任還可以結合班級實際情況，提出具體的誠信要求和建議。
班會結束（5分鐘）
主持人宣布班會結束，并感謝同學們的積極參與。同時，鼓勵大家在接下來的備考過程中繼續保持誠信品質，共同營造一個公平、公正、誠信的考試環境。
五、班會效果評估：
通過觀察學生的參與程度和討論內容，評估學生對誠信高考的理解和認識程度。
通過投票結果和學生的發言內容，評估學生對誠信高考相關問題的態度和看法。
在班會結束后，與學生進行個別交流，了解他們對本次班會的感受和建議，以便對今后的班會進行改進和優化。
高三勵志主題班會教案篇9
班會主題：
夢想啟航——共赴高考，共創輝煌
目標：
情緒調節：幫助學生有效管理考前緊張和焦慮情緒。
信心激勵：激發學生的自信心和積極心態。
團隊凝聚：增強班級凝聚力，讓學生感受到集體的支持與力量。
策略分享：分享后沖刺階段的學習方法和應試技巧。
時間安排：90分鐘
班會流程：
1. 開場（5分鐘）
班主任致辭：簡短而溫馨的開場白，回顧高中三年的共同記憶，強調這次班會的意義。
2. 情感共鳴（15分鐘）
視頻回顧：播放班級活動、學習生活的照片或短視頻，喚起同學們的情感共鳴。
心聲分享：邀請幾位同學自愿上臺，分享自己的高考心情、目標或對同窗的祝福。
3. 壓力管理與心理調適（20分鐘）
專家視頻/講座：播放或邀請心理咨詢師通過視頻連線，分享考前減壓技巧，如深呼吸、正念冥想等。
小組討論：分組討論各自面對的壓力及應對策略，每組推選代表分享。
4. 信心與動力激發（20分鐘）
勵志故事：班主任或特邀嘉賓講述一個或幾個克服困難、實現夢想的真實故事。
信心宣誓：全班起立，共同宣讀高考誓詞，增強自我激勵和團隊精神。
5. 學習策略與技巧分享（15分鐘）
學霸經驗分享：邀請成績優異的同學分享備考策略、時間管理和答題技巧。
教師寄語：各科老師簡短發言，提供后一周的復習建議和考試注意事項。
6. 團隊凝聚與祝福（10分鐘）
班級墻：準備一面“墻”，每位同學寫下對自己的或對同學的鼓勵，貼在墻上。
互贈祝福：進行一個小游戲，如抽簽交換寫有祝福語的小卡片，增加互動和溫暖。
7. 結束語與展望（5分鐘）
班主任總結：總結本次班會要點，鼓勵大家保持樂觀、自信的態度，相信自己能夠克服一切困難。
音樂收尾：播放一首勵志歌曲，如《我和我的祖國》或《飛得更高》，在歌聲中結束班會。
后續行動：
確保每位同學都能獲得一份包含重要信息和鼓勵話語的“高考加油包”。
建立線上交流群，供學生在考前隨時交流心得、尋求支持。
高三勵志主題班會教案篇10
班會主題：
“夢想啟航：以佳姿態迎接高考”
班會目的：
情緒調節：幫助學生緩解考前焦慮，樹立正確的考試態度。
信心激發：增強學生的自信心和必勝信念。
目標明確：引導學生回顧個人目標，明確高考的意義和個人追求。
策略分享：交流考前復習策略和應試技巧。
團隊凝聚力：增強班級凝聚力，讓學生感受到彼此的支持與鼓勵。
班會議程：
1. 開場白（5分鐘）
教師發言：簡短回顧高中三年的學習生活，強調這次班會的重要性和特殊意義，營造溫馨而勵志的氛圍。
2. 心聲分享（20分鐘）
學生發言：邀請幾位學生代表分享自己的備考心情、遇到的挑戰及克服方法，鼓勵真誠表達，增進相互理解。
感恩環節：引導學生向老師、同學表達感謝之情，強化班級團結感。
3. 心理調適（15分鐘）
專業建議：請心理老師或有經驗的老師分享考前心理調適的方法，如深呼吸放松法、正念冥想等，帶領學生進行簡短練習。
成功案例分享：播放或講述往屆學長學姐的成功經歷，尤其是如何在壓力下保持冷靜和高效學習的故事。
4. 目標與夢想（10分鐘）
個人目標設定：每位學生寫下自己高考的目標分數或理想大學，密封后交給老師保管，作為未來回顧的信物。
集體宣誓：全班一起進行簡短而有力的高考誓言，增強集體使命感。
5. 復習策略與應試技巧（20分鐘）
小組討論：分組討論后階段的高效復習策略和考試技巧，每組選派代表分享。
教師總結：匯總并補充有效的復習方法和應試策略，如時間管理、重點突破、答題技巧等。
6. 祝福與鼓勵（10分鐘）
視頻/音頻祝福：播放家長或已畢業學長學姐的鼓勵視頻或音頻，傳遞溫暖與力量。
教師寄語：班主任或任課老師給予學生后的鼓勵與祝福，強調相信自己，珍惜每一天。
7. 結束語（5分鐘）
共同：全班起立，手牽手，共同將以好的狀態迎接高考，無論結果如何，都將是成長的寶貴經歷。
輕松時刻：以一首勵志歌曲或輕松的游戲結束班會，讓同學們帶著輕松愉悅的心情回到學習中。
注意事項：
確保班會氛圍既嚴肅又不失溫馨，避免給學生帶來額外壓力。
鼓勵全體參與，讓每個學生都能感受到被重視和支持。
班會結束后，可考慮設置一個反饋環節，了解學生感受，及時調整后續的輔導策略。
高三勵志主題班會教案篇11
一、設計意圖：
離高考將近100天，為了進一步激發同學們的學習熱情，激勵拼搏斗志，打好高考前的沖刺戰，特在班級里搞此活動。
二、設計課程目標：
1、讓原本可能有點疲累的心，再次激情然燃燒起來。經過三年的苦讀，特別是進入高三以來，同學們勤奮刻苦，但必竟時間長久了，感覺辛苦，所以，在后的階段更需要調節心態，以確保高考的后勝利。
2、共同營造一個積極向上，各諧共進的學習氛圍。
三、課前準備
1、相關素材的收集（歌曲，口號、標語、誓詞等）
2、表演角色的分配（班長，同學們，老師角色的分配）
3、用具準備：多媒體調試等
4、場境布置：在后黑板上寫出“心聲”“口號”等（宣傳委員）
四、教學過程：
高考百日誓師大會師生誓言
領誓人；高三年級（24）班，班長
同學們，高考號角已經吹響，我代表高三9（24）同學在這里鄭重宣誓：
（領讀）高考沖刺在即，作為上杭一中學子，我們謹以青春的名義，在此莊嚴宣誓，在未來的100天內，決心做到：
（齊誦）目標明確，積極向上；
勤學苦練，斗志昂揚；
講究方法，保質保量；
頑強拼搏，不棄不放；
遵守紀律，自信自強；
爭分奪秒，適度緊張；
自我調整，身心健康；
全力以赴，創造輝煌！
請父母放心，我們是有良知的人，一定不讓你們傷心！
請老師放心，我們是有骨氣的人，一定不讓你們失望！
請學校放心，我們是有潛力的人，一定會為母校爭光！
后，全班同學高考宣誓：“再過百天，戰役即將打響。我們鄭重宣誓：我們是一中的學子，為了母校的榮光，為了父母的恩重，為了師生的情長；我們用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望。一百天，臥薪嘗膽！一百天，奮發圖強！舉胸中豪情，傾熱血滿腔！與雷霆碰杯，同日月爭光！我發誓——子彈上膛，一發中的！我發誓——彎弓搭箭，百步穿揚！苦戰百日，名題金榜！笑傲六月，爭創輝煌！”
這誓言將永遠激勵著高三學生們不斷進取，在高中階段的后100天里奮起拼搏。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，一份耕耘，一份收獲，我們堅信，付出總有回報，只要努力拼搏，高考就有希望
標語口號精選：
1、自信創造奇跡，拼博書寫神話。
2、腳踏實地海讓路，持之以恒山可移。
3、充滿自信，百日一博；心存壯志，永不言棄。輝煌六月，舍我其誰？
4、隱忍蘊蓄著無限的力量，靜穆其實是驚天的告白。
5、青蔥歲月，終極PK；挑戰自己，唱響人生。
6、如果想去做，總會找到辦法；如果不想做，總會找到借口。
7、太陽不語，自是一種光輝；高山不語，自是一種巍峨；我們不語，自是一種執著。我們蓄勢待發，只為實現未曾實現的夢想。
高三勵志主題班會教案篇12
班會目的：
1、提高師生備戰高考意識；
2、激發學生學習，備戰高考斗志；
3、激發140班教師在高考來臨前的工作熱情；
4、緩解學生在高三高考備戰中的緊張情緒；
5、鼓勵師生。
班會過程：
一、班主任開場（音樂——天空之城）
今天，是一個不同尋常的日子。再過100天，你們就要結束難忘的高中時代，再過100天，就要告別求學三年的母校，再過100天，你們即將離開朝夕相處的老師和同學，再過100天，你們就要迎接人生的第一大挑戰——高考！
此時此刻，作為和同學們朝夕相處近將近三年的我，心里已經感慨萬千。我們共同經歷的件件往事，如在眼前。可彈指一揮間，百日會戰的號角已經吹響。
后的一百天里，我和全體老師也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但請相信我始終如一，如同一個麥田守望者一樣，守望著你們的一步又一步成長！我愿意竭盡全力用我單薄的肩膀托起你們明天的輝煌。
三年的時間，在人生的長河中，只不過是短暫的一瞬，我們在高中所學的文化知識，在崇尚終生學習的未來社會，也不過是滄海一粟。但是，經過近三年的艱苦磨煉、耳濡目染，艱苦奮斗的精神必將深深扎根在高140班每個同學的心中，這將使我們每個同學受益終身。
在求學的道路上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點，學海無崖，只有思得寂寞，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。高中三年的大好時光，只剩下寶貴的100天了，我們每一個同學都要精打細算。合現、充分地利用現有的時間，不讓一分光陰虛度，當我們高考結束后，回首這一百天時，一定不要因虛度歲月而悔恨。相反，我希望，每個同學得到高考成績時，都會自豪地說：人生能有幾回搏？我竭盡全力了，十八歲，我沒留下遺憾！
決戰的號角聲已經吹響，同學們：愛拼才會贏！我相信，只要我們竭盡全力，奮力拼搏，140班一定能取得勝利。在今后的日子里，我們每個同學都要放下包袱，輕裝上陣，安下心來，發揚奮力拼搏、用永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，我們共同努力，全身心地奮戰高考，向家長、老師、學校和社會交出一份滿意的答卷，鑄無悔青春，創140班的神話！
相信你們一定能夠成為我們的驕傲，成為家長的驕傲，成為瀾滄一中的驕傲！
（陳景輝、李涵潞）
（陳景輝）一百天，我們唱出心中無悔
（李涵潞）一百天，我們笑吟多年等待
（陳景輝）一百天，我們跳出平庸的牢籠
（李涵潞）一百天，我們讓命運的裙角飛揚
（陳景輝）我們珍惜一百天，讓騰飛的夢想在六月里張開翅膀
（李涵潞）我們奮斗一百天，讓激揚的心聲在六月里盡情回蕩
（陳景輝）我們拼搏一百天，讓十二年的付出在六月里綻放金色光芒！
（陳景輝、李涵潞）高考百日宣誓活動現在開始！
二、奏樂國歌（音樂——國歌）
（陳景輝）請家長和老師坐下，全體同學立正，接受班主任的宣誓。
三、班主任向學生宣誓
（要求：班主任面向學生舉起右拳做出宣誓）
現在，我——班主任付開慧向高140的全體同學作出鄭重宣誓：
未來的一百天中我一定會：
忠于職守，以身作則；
竭盡全力，甘于奉獻，
與同學們風雨同舟、同甘共苦，
為同學們保駕護航，共度難關。
讓我們一起滿懷激情，決戰高考！
后，請同學們跟我一起喊——相信自己，百煉成鋼！
四、學生向家長作宣誓：
（陳景輝）我們曾經彷徨，我們曾經懦弱，我們曾經憧憬未來，我們曾經抱卷痛哭，我們也曾經讓父母失望的淚水一度蔓延……我們也知道前路的戰場上有太多的勁敵等著我們，然而，盡管我們已經跋涉千里，盡管我們已經塵土滿面，盡管我們面容枯槁，但，我們毫不畏懼！
（李涵潞）10年寒窗僅在此一搏，久經沙場必凱旋而歸！我們志在必得！
（陳景輝）請全體家長起立，向后轉，接受孩子們的宣誓。全體學生面向家長，舉起右拳做出宣誓）
（李涵潞領誓）親愛的爸爸媽媽，高考沖刺的號角已經吹響，在距離高考一百天的日子里，我們與青春的名義莊嚴地許下我們的諾言：
主動復習，爭分奪秒！
持之以恒，追求卓越！
全力以赴，決勝高考！
燃燒激情，堅持到底！
爸爸媽媽相信我們，一定能行！
五、個別學生向家長、老師做出（音樂——壯志在我胸）
六、學生向作老師（學校）宣誓（音樂——豪勇七蛟龍）
（陳景輝）登山者從不害怕山有多高，旅行者從不擔心路有多長，140班的同學們，有多少風風雨雨，我們一起走過；有多少艱難險阻我們攜手克服，還有100天，難道我們會在后的時刻放棄嗎？不會！高考不過是挑戰，面對挑戰，多一份準備，就多一個機會，不要哀嘆100天太短，只爭朝夕，永不止步，在有限的時間里追求大的成效；不要害怕平時的失敗，積極的心態會指引你穿越一切障礙。
同學們，努力吧！用百分之兩百的努力去追求的成功；同學們，堅持吧！世界從來都會給堅持不懈的人讓路！
現在，讓我們站起來，用我們嘹亮的聲音，喊出我們的口號：
蟾宮折桂，志賭明天！
蟾宮折桂，舍我其誰！
（李涵潞）：請全體老師起立，面向學生，接受學生的宣誓。全體學生舉起右拳做出宣誓）
（陳景輝領誓）
尊敬的老師，在高考戰鼓雷動的今天，我們謹以青春的名義在此向你們宣誓：
從今天起，我們發誓做一個上進的人，瞄準目標，誓死達到。
從今天起，我們發誓做一個認真的人，聚精會神，精益求精。
從今天起，我們發誓做一個大氣的人，激情飛揚，胸懷坦蕩。
從今天起，我們發誓做一個堅強的人，完善修養，百煉成鋼。
從今天起，我們發誓做一個執著的人，堅持到底，永不放棄！
請大家連呼三遍：
堅持到底，永不放棄！
堅持到底，永不放棄！
堅持到底，永不放棄！
七、校長表百日動員講話
八、宣布主題班會結束
高三勵志主題班會教案篇13
活動目的：
1、引發高三學生對未來生活的思考，對大學生活的憧憬，樹立遠大的理想
2、提出要求，不僅要有夢想，還要有為夢想而奮斗的意志，激勵高三
學生心懷夢想，努力奮斗，勇往直前。
活動準備：收集精彩勵志圖片，制作PPT，選主持人，設計活動內容和流程。
活動過程：
一、導入，主持人引入班會主題。
男：尊敬的老師，親愛的同學
合：大家好！
女：今天我們迎來了新學期的第一個主題班會，我們班會的主題是“心懷夢想，勇往直前”。
男：高三，我們來了，一個嶄新的`起點，一個全新的轉折點。
女：一個值得去努力的階段，一個洋溢著青春、歡樂、奮斗的時期。我們是否應該在這個充滿斗志的高三為自己努力拼搏一次呢？
男：大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨洗禮，更見青松巍峨。
女：歲月崢嶸須拼搏，韶華瀟灑莫蹉跎。讓我們把愿望寫在今天，把人生的夢想刻在今天，！
男：從今天開始心懷夢想，勇往直前，堅持不懈，奮斗到底，努力去譜寫一曲最悅耳、最激昂的生命樂章！
女：下面我宣布，永春三中高三一班勵志主題班會，
合：現在開始！
男：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任給我們講話。
二、班主任發言，播放幻燈片。
第一部分：你的夢想是什么？
1、對高三的認識與建議。
2、展示招聘會現場圖片，告誡學生不努力學習的悔恨與無助，激發他們樹
立遠大理想，在高三一年奮力拼搏。
3、欣賞各高校校門、校園風光圖片，引發學生對大學的憧憬，激發他們樹
立美好的大學夢。
第二部分：如何實現夢想
1、路在腳下，奮力拼搏。
2、如何面對高三的“苦和累”？多媒體展示相關圖片
3、正面激勵學生磨練意志，勤奮努力，送給學生三句勵志名言。
高三勵志主題班會教案篇14
一、活動時間：
__年x月x日
二、活動對象：
x班的學生
三、活動支持人：
實習生x
四、活動目標
1、通過展示大學校園優美環境的圖片以及簡介大學生活的點點滴滴，激發學生對美好大學生活的向往，從而更加發憤圖強，向自己心目中的大學奮進。
2、以一位過來者的身份向學生講述自己的.高三歷程，讓學生體會到其實高三并不可怕，以一顆平常心去對待就行。
3、與學生分享一下自己在高三時的一些學習方法和經驗，希望能帶給他們一些學習方法上的指導。
五、活動過程
1、美麗的大學校園圖片展示(ppt演示)，并解說一下里面的一些美麗景點，借此吸引學生的注意力。
2、大學生活簡介，簡介的內容包括：學習生活、社團活動、兼職生活等。(注：介紹學習生活以及社團活動，主要是引導學生對大學生活的無限向往;介紹兼職生活，主要是讓一些家庭經濟狀況不太好的學生了解到，在大學中，完全可以自立自強，現階段沒有必要擔心考上了大學后沒錢交學費或生活費的問題，目前只需要全身心投入到學習中去，認真備考。)
3、講述自身的高三歷程。(注：分別從心態和學習方法兩方面進行介紹、(1)、心態方面：高三不是懸崖也不是火海，只是進入大學的一個必經之道，不需要畏懼，更不需要逃避，只要擺正心態，腳踏實地，一步一個腳印地去走完這條高三路就行。(2)、學習方法方面：每個星期都會抽出一個晚上的時間靜靜地回顧一周的所學，然后在一張白紙上默出各個知識點，如果在哪個地方卡住了，就證明自己對這個知識點的掌握還不夠，課后回去有針對性地復習。收集錯題，對于做錯了的題目，一定要弄明白錯在哪里，為什么會錯，究竟是自己粗心還是知識點掌握不熟，然后在針對自己的不足進行改正。考前重點回歸基礎知識，在基礎牢固的基礎上才能飛躍。)
4、學生提問環節
讓學生自由提問，提問的內容限制在大學生活以及學習方面。
5、祝福語：燃燒高三激情，彩繪大學夢想!祝愿高三(11)班的全體同學都能考上自己理想的大學。
高三勵志主題班會教案篇15
一、課程名稱
感恩主題班會課
二、授課題目
珍愛生活，感恩父母
三、教學目標
1、認知目標：使學生認識到我們應該對生活懷有一顆感激之心，增加學生的社會責任感。
2、情感目標：使學生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。
3、行為目標：學會感恩，用實際行動回報家人、社會。
四、教學重點
讓學生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛我們現在擁有的`生活；并感激我們的父母對我們的無條件付出。
五、教學思路
1、教師主導教學，整體引導、把握教學過程，學生為主體，發表自己的觀點、交流、討論、分享；
2、注重理論聯系實際，引導學生進行角色體驗；
3、注重學生探究問題的過程；
4、運用動感、美感兼具的多媒體課件為學生創造良好的學習環境。
六、教學準備
1、收集和熟悉有關感恩的資料
2、搜尋相關的實例和視頻短片
3、制作多媒體課件
七、教學方法
情景導入法、活動教學法、啟發式教學法等
八、課時
一節課（40分鐘）
九、教學準備
1、收集相關的照片與文章
2、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
十、教學過程
1、感念親恩（用時6分鐘）
教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。
高三勵志主題班會教案篇16
班會背景：
進入高三，經過一段時間和學生的交流，發現很多學生無論是在學習上還是心理上都存有很多的困惑。有些學生在學習上很被動，有些學生在心理上給自己過多的壓力，所以高三初期出現了不適應狀態，為了可以幫助學生更好的調整自己，希望這次班會課可以幫助學生更好的調整自己。
設計思路：
一、看一段高三學生生活的漫畫，讓學生展開討論。
二、三位學生（一位成績好但心理壓力大，一位學習很被動，一位成績中等心理狀態良好）發表自己對高三的心態和計劃。
三、由心理老師講講有關的高三該注意的問題，同時回答同學的心中的疑慮。
四、全班同學舉行簽名印手印活動，希望從心里感受到團結就是力量，大家共同努力超越夢想。
活動時間：
20__.9.17班會課
活動地點：
教室
活動目的：
1、讓學生有很好的心態對待高三
2、使學生認識到集體的力量
活動主持：
顧迪
活動過程：
主持人：大家下午好
不知不覺我們已經走入了高三，還很清楚的記得高一的時候班主任老師和我們說高中三年過的很快，那時還覺得高三還很遙遠，如今高三已經在我們眼前，我們都做好準備了嗎？
聽很多師哥師姐講過很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想。首先我們一起來看看“小美的高三生活”（flash漫畫描述的是一個女同學為了實現自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞）。
同學們各抒己見，講述自己的看法和想法。有同學認為這個很值得，有同學認為沒有必要，也有同學認為要勞逸結合，既要實現夢想又不能忽略了身體。
主持人：我們每個人都有自己的夢想，都有自己實現夢想的計劃。在為實現夢想的道路上難免會有磕磕碰碰，很難保證一路順風，高三時間很短暫我們都希望能夠以最好的'心情走過這一段重要的歷程，今天我們請來了心理老師，我們以熱烈的掌聲邀請x老師來給我們講講高三要注意的問題，同學們心中的困惑也可以向x老師傾訴。
x老師向同學們講了一些高三階段常出現的問題以及同學們要注意的事項。同學們也積極的向x老師請教，從；老師那得到正確的指導。
高三勵志主題班會教案篇17
主題：青春四季，贏在當下
時間：高考倒計時60天（50分鐘左右）
地點：五樓多媒體教室
主持人：__
設計理念：老師退出講臺，學生走上講臺；反思過去，展望未來；文藝看生活，浪漫看備考。 班會思路：以青春四季為序，分成四個板塊，展示備考的心路歷程，通過自我激勵達到振奮精神，激流勇進，奮戰最后六十天。
班會流程：
主持人田：親愛的老師們
主持人張：同學們
主持人合：大家新年好！
主持人田：今天，我們高三（23）班全體同學齊聚在這里，舉行新學期第一次班會。 主持人張：慎始謀初，贏在春季。
主持人田：在新的一年里，祝老師們工作順利，身體健康。
主持人張：祝同學們學習進步，高考馬到成功！
主持人田：下面我宣布，高三（23）班班會，正式開始。20__，我們攜手走過，曾經的他們是這樣的……
一、去年夏天（沉溺與迷途）
1.情景劇：童年（表演者：A3組，過程略）
二、去年冬天（汗水與淚水）
主持人張：沉溺與迷惘不會帶來想要的幸福，我們不能貪戀夏日的溫暖而失去追尋夢想的勇氣。
主持人田：當嚴寒的冬日來臨之時，當夢想的美好與現實的殘酷不期而遇之時，我們又交出了怎樣的一份答卷？
2.脫口秀：2025年冬天的23班（表演者：B3組鄧行）
Ladies and 鄉親們，晚上好。下面讓我來回顧一下自三（23）班進入高三的那上半個學期。
話說時間過得真快呀，眼睛一閉一睜，兩年就過去了，哼哈。我們一個趔趄就跌進了這“人見人怕，鬼見鬼哭，車見車爆胎”的高三。于是乎，我們只好站起來拍拍屁股，雄赳赳，氣昂昂地闖進了這千軍萬馬過獨木橋的大潮。然后女生們忍痛放棄了她們最愛的一款車——淘寶購物車，男生們也放棄了那些年他們一起追的女神，開始了臺燈燦爛的日子。好似突然間，原本閑散吵鬧的我們像老了十歲，變得深沉，深是黑眼圈的深，沉是眼袋的沉。但俗話說了，天將大任于斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，于是可憐的這些莘莘學子個個瘦成了白骨精，沒辦法，正所謂“夢想虐我千百遍，我待夢想如初戀”嘛。于是乎，學霸之爭，愈演愈烈，同學個個都是勢如破竹，激情燃燒，擱哪兒哪兒都能點著啊。 當然，那一月一次，比啥都來得準時的月考才是重頭戲，把我們個個考得哭天喊地，叫天天不應，叫地地不靈的呀！于是乎，考得差的同學個個都成了林黛玉，梨花帶雨地去找寶哥哥傾訴，退了步的同學個個都成了灰太狼，不住地嚷著，“我一定會回來的”。這時那不茍言笑的喻老師又要充當起知心姐姐的角色，于是他拿出了他的獨家秘笈——開班會。什么找動力，做錯題呀，什么施壓力，學規范呀，搞得那叫一個風生水起呀。嘿，你還別說，這招還真管用，幾個班會之后，同學們又跟打了雞血似的有了向前沖的動力了，不信你看教室插座上排著長隊的臺燈，跟進一中食堂的真是是一樣一樣兒的，還有那垃圾桶里咖啡袋，連起來絕對可繞地球三圈呀！
記得政治老師跟我們說過，要充分發揮模范帶頭的榜樣作用。于是我們選出我們班六大靈魂代言人：霸氣外露的執著劉今，低調深沉的勤奮余茜妮，自信魅力的樂觀芳姐，勇敢朝圣的無畏王冬萍，有愛心的滅絕師太張晶晶，還有那個有擔當的小龍女張龍……可憐了學霸洪建濤，一邊輸液一邊上課，卻沒能奪得一席之地，可見目自班同學都是高端大氣上檔次呀。
最后，我想說，雖然榜樣力量不可磨滅，但只有我班人人都能懷著一顆“犯其至難，圖其至遠”的心，在新年里齊頭并進，在六月里收獲笑容，那才真真是極好的。
三、今年春天（奮起與播種）
3.心靈電臺（表演者：A1、B1組王彥琳、劉今等）
知心姐姐（王）：再一次Ladies and 鄉親們，這里是調頻67.8，“知心姐姐就是我，我就是王彥琳”，歡迎收聽“知心姐姐聽你說”心理咨詢欄目。現在正值開學季，而這個開學對高三學子意義尤為重大，因為他們只剩4個月了。本期我們開設“高考專欄”，傾聽你們的聲音。現在，您可以撥打熱線“67—67—678”與其它聽眾交流。哦？這么快就有來電了？ ~您好，“健康問題”請按1，“心理問題”請按2，“學習問題”請按3，打廣告的請掛斷，詐騙的請轉撥110，謝謝。
question1：——我相信一定有不少同學和我一樣遇到過這種情況：早早起床很是苦惱，上課聽講搖頭晃腦，自習做題狀態不好。能否告訴我：這種時候，該如何是好？
知心姐姐（王）：這位聽眾還挺有才的嘛，有沒有熱心聽眾可以解決她的問題呢？
answer1：——曾經有份健康擺在我面前我卻沒有珍惜，如今我可以告訴你：高考來臨之際，科學備考很重要。你是愿意辛辛苦苦熬夜到凌晨，一天昏昏沉沉上課沒精神，還是睡前一杯奶早睡早起頭腦清醒精神好思維快呢？身體是革命的本錢，搞好健康打起精神才能提高效率，全心投入，事半功倍，征服高考！
知心姐姐（王）：這位聽眾十分積極，說得也很好，我相信這能給前一位聽眾一些啟示。您還可以獲得我們送出的價值9999分之一元的高考資料優惠劵，現在購書還可以包郵哦，親~ 嗯哼，好，我們接入第二位聽眾~ 請問您有什么問題。
question2：——進入高三，有的同學的成績很浪漫地爆炸式提升，有的同學的成績則是潤物細無聲式地緩慢提升，而我的成績自由落體般加速下落，因而我會感到焦慮，不踏實。這該如何是好？
知心姐姐（王）：這真是個令人頭疼的問題啊，誰來救救這位小伙子呢？
answer2：——在高三遇到這種情況也是正常的，俗話說有壓力就會有動力，但當壓力變成焦慮，這可真正的要不得。高考考的不僅僅是你的學習能力，也有心態，而焦慮就正是你心態不好的表現。學會放松吧，它會讓你減輕焦慮。早上對著鏡子微笑，下課外出遠眺，到了晚上一杯牛奶祝你睡覺；學會寫信吧，寫給自己的，無須華麗的詞藻，要的只是你那顆不安焦慮的心得到宣泄的出口；學會精神勝利法吧，告訴自己：你就是奇跡。高考從來就不缺白馬王子，而你為什么不去做那匹黑馬？
知心姐姐（王）：今天的聽眾怎么都跟萬事通似的，比知心姐姐還知心。好，時間關系，我們再接入最后一對聽眾。
question3：——在奮戰高考征途中，我們每個人都有自己的理想和目標，比如自己心儀的大學。目標與理想能夠給人以希望，激勵我們前行。但是，面對考試的失利，理想似乎成了一種壓力。理想越豐滿，這種由于失敗帶來的打擊也就越大，這時，理想就會對我們的前進會產生阻力。因此，我的問題是：在高三的學習過程中，我們應該如何正確對待考試怎樣才能堅定自己的目標？
知心姐姐（王）：夢想這個問題總是很深沉，是不是有一位深沉的聽眾來解決這個深沉的問題呢？
answer3：——是否記得愚公移山的故事？門前的高山讓人望而卻步，愚公卻用肩膀挑起一筐筐土，用腳步丈量夢想，面對別人的嘲笑，他排除干擾，努力不懈，終于感動上蒼。有時， 不妨做一個為夢想執著的愚公，不要想困難之大，不要沉浸在不理想的分數中。高
三怎能不經歷風浪，磨礪只是暫時的，陰霾終將散去，挫折也是財富。以夢為馬，馬不停蹄，相信自己，乘風破浪！
知心姐姐（王）：“以夢為馬”真是一個讓人心動又想行動的詞。騎上夢想的白馬，踏上前行的征途，終有一天我們會像唐僧一樣到達心中的圣土！今天的熱線還真是夠熱的，這是我們臺收聽率首次破1 啊，不然怎么獎品都買不起。嗯哼。看來高考給高三學子帶來了不小的挑戰，希望這次的專欄能給他們一些啟發。那么，最后送給四個字“慎始謀初”。謝謝大家的收聽，我們下期再見，知心姐姐等著你，oh yeah~
4.激情演講：（A2組）
主持人張：心靈的電臺叩開了我們的心扉，但時光不會因為我們的柔軟而停留。歡樂悲苦都在時間的`洪流中淹沒。我們無法阻止時間的流逝，但我們可以珍惜，可以選擇像樹一樣勇敢地活著，可以像三文魚一樣逆流而上。
像樹一樣活著（張亮扮演俞敏洪）
我們人的生活方式有兩種方式，第一種方式就是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會因為你被踩了而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你，所以我們每個人都應該像樹一樣的成長，即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來，當你長成參天大樹以后，遙遠的地方人們就能看到你，走近你。你能給人一片景色，活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。
每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想，那就是面向大海，我們的生命有的時候會是泥沙，你可能像泥沙一樣沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你就再也不為前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現在的生命是怎么樣，一定要有水的精神，像水一樣不斷地積蓄力量，不斷地沖破阻礙，當你發現時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機到來的時候，你就能奔向大海成就自己的生命。
時不我待（葉露）
尊敬的老師，親愛的同學們，晚上好，我們A2組演講的題目是時不我待。
關于她，傳統的說法為光陰似箭，日月如梭，警示的語氣有少壯不努力，老大徒傷悲，文雅的詞匯為睥睨一切的智者，新潮的說法為無法用錢衡量的奢侈品，凡此種種，都在說：時不我待，歲不我與。這一年，我們高三，或許以前的我們曾錯過了時間的付出，但至少現在我們要珍惜她。十七歲的雨季不再來，何不在18歲贏得一個美好的春天？現在請我們銘記，時不我待，歲不我與。
下面有請我們組的田金濤為你們做更深刻的詮釋。
奮戰115天（田金濤）
十二年寒窗苦讀；十二年寒來暑往；十二年，我們在困難，挫折中學會堅強，學會成長，而今我們站在高考面前，黑板高考倒計時115天是如此醒目。
時光飛逝，時間緊迫，時不我待：（停頓）
在今后，我們應該相信，一份耕耘，一份收獲，過去的努力一定會有回報。
我們應該抓緊提高效率，把握每分每秒。莫待無花空折枝，我們應該堅持，曾經在與時間的賽跑中落后，不是我們畏懼的理由，也絕不是我們高考各站的困難，再苦再累，也是115天。最后，愿青春之河滾滾奔大海，百花絢爛年年開不，愿所有同學在2025年一馬當先，馬到成功。
5.勵志視頻：三文魚的故事（B2組）
主持人張：他們是一個很特殊的群體，他們有著4年一次的生命輪回，他們就是三文魚。 主持人田：是怎樣一種力量與使命感，讓他們作出如此舉動？就讓俞敏洪為我們揭開事實，請看大屏幕！
（播放視頻《三文魚的故事》）
主持人張：看完故事后，想必大家感受最深的莫過于三文魚逆流而上的那股拼搏精神，而同樣處于高三備考階段的我們也要用汗水努力打造屬于自己的明天。激流勇進，奮發向前，相信我們一定會成功，相信我們的未來更好。
大家相信嗎？
6.班旗簽名：
主持人田：現在距高考：115天。也是2736小時，或164160分鐘（十六萬肆千壹百六十分鐘）或9849600秒（玖百捌拾肆萬玖千六百秒）
我們在班旗上簽字，意味著：放棄所有的閑暇，放下所有的包袱，全心全意，劍指高考。
四、今年秋天（收獲與感悟）
7.詩歌朗誦（A4、B4組）
場景：20__年秋天，我們某個學生重回母校……
背景音樂：
內容：
假如生活欺騙了你（__）
漫步在一中校園的林蔭道上/兩旁的樟樹青青如蓋/那些步履匆匆的日子恍如仍在昨日/而現在我已是大學生了/這一刻，我突然懷念起這個夏天的書聲朗朗/懷念那些挑燈夜讀，強忍睡意的日子/懷念一起并肩戰斗的老師與同學/這一路走來/歡笑與淚水并存/我們收獲成長/用有力的翅膀飛向藍天/
年輕的同學們/假如生活欺騙了你/不要悲傷，不要心急/備考的日子里需要鎮靜/相信吧/一切都是瞬息/一切都將過去/而那些努力，那些堅持，那些淚水與汗水/將會成為親切的懷念/請相信風雨之后屬于你的晴空萬里/珍惜當下/抓住每一個可能/相信未來！
相信未來（__）
當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺/當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀/我依然固執地鋪平失望的灰燼/用美麗的雪花寫下：/相信未來
當我的紫葡萄化為深秋的露水/當我的鮮花依偎在別人的情懷/我依然固執地用凝霜的枯藤/在凄涼的大地上寫下：/相信未來
我要用手指那涌向天邊的排浪/我要用手掌那托住太陽的大海/搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿/用孩子的筆體寫下：/相信未來
結束語：
主持人田：美好的時光總是短暫的，激動人心的班會，到此畫上了圓滿的句號。 主持人張：腳下的路是艱難的，邁開一步，都需要我們加倍地努力與付出。
主持人田：我們相信，我們必將以飽滿的激情，讓每一個日子飛舞起來。
主持人張：我們相信，我們必將以激昂的斗志，讓每一寸光陰流動起來。
主持人田：春的播種，必有夏的收獲。
主持人張：此時的汗水，必將換來六月的輝煌。
高三勵志主題班會教案篇18
一、課題：
奔跑的高三
二、時間：
20__年x月x日
三、地點：
課室
四、參加人數：
五、教學目標：
1、引起高三學生對大學生活的憧憬，堅定考大學的目標；
2、提出要求，激勵高三學生堅持努力；
3、解決學生心中的各種疑惑。
六、教學方式：
1、講述大學精彩紛呈的生活；
2、講述自己的高三經歷；
3、自由發問。
七、教學過程
1、導入
（自我介紹導入）
我的名字叫···，我來自華南師范大學數科院，今天的目的是跟大家分享自己的大學生活。
2、第一部分：你的“夢想”大學是什么？
1）校園圖片欣賞
以校園的美麗來吸引學生
由于是重點班級，所以先欣賞一些清華北大以及廣東省各高校的圖片，重點介紹我所熟悉的華師。
2）華師生活專輯
（1）校園風光
正門、校道、孔子像、圖書館、食堂等。
（2）大學生活
介紹大學的社團活動，邊看照片邊講解其中的有趣之處。
介紹大學的班級活動，包括宿舍的簡介以及各大節日的慶祝。如：女生節。出示全班女生收到禮物時快樂情景的照片，包括辯論賽、化妝舞會和舞蹈擂臺pk賽照片，講述當時所發生的一些有趣事情。
介紹大學的競賽活動，如：挑戰杯、數學建模等比賽，展示參賽作品，解說參賽意義。
介紹大學的學習生活，包括上課、考試情況，讓學生消除“到了大學就完全自己”的錯誤念頭，讓學生明白不管什么時候學習都不能落下。
介紹校外活動，如三下鄉實踐活動，我們會遇到各種各樣的事情，甚至是危險，但我們也鍛煉了自己，提高交際能力、緊急事件處理能力。
（3）校園娛樂
展示“春游秋游”照片，表達整個過程中所嘗到的“自己動手豐衣足食”的樂趣，體現大學生活自由快樂的一面。
3、第二部分：大學“經濟法”
1）綠色通道，助學貸款
2）獎學金：國家、勵志、校級一二三等
3）助學金
4）勤工助學
5）兼職（著重講大學生如何自力更生）
結論：上大學，經濟絕不是問題。
進了大學，我們就能接受更高層次的學習，如何讓自己的夢想大學成為現實，實現“花開在大學”，這需要我們在高三奔跑著。
4、第三部分：奔跑的.高三
（一）我的高三
從親情、友情入手，和學生分享自己難忘的回憶。包括認真、開心、難過、堅持四部分。
（二）學生的高三
1）經歷高三，也是一種幸福。
（1）第一學期，“重生“的機會
a、詳細的知識點復習，可以“撿回”過往遺漏的知識點，并“鞏固”已掌握的知識點。
b、“伸手”理論的解釋。這是你抓住老師臂膀的一次機會，一定要緊緊抓住老師的臂膀。以跟著老師走為前提，每個人要學會自我反思，制定自己的計劃，做之前一定要思考，為自己找成就感。
明確快慢車，快車慢車速度上沒有分別，不同的是停留站的多少。現在落下，是因為我們之前停留了太多站，所以為了自己的人生，加速！
（2）第二學期，無硝煙的戰爭
a、“身體是革命的本錢”，跑步從現在開始。
b、堅持就是勝利。
2）高三信條
（1）備足“干糧”，做好打持久戰的準備（選擇一種自己喜歡又適合自己的運動，堅持下去。）
（2）為了自己的人生，加速！
（3）永不言棄，勇往直前！
5、自由提問環節。
6、祝福。
高三勵志主題班會教案篇19
【班會主題】 邁向大學，放飛夢想
【活動意義】 高三年級的學生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續的求學之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學習生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三年級的學生體會大學精彩的生活，激發他們對大學的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會，保持積極樂觀的態度，堅定追求理想的信心。
【活動時間】
【活動對象】 羅定中學（東校區） 高三（13）班（理科）
【活動準備】 收集大學活動的精彩圖片，制備PPT
【活動過程】
1、導入：讓學生再次思考自己在現階段的目標 設問：
1）大家現在心里都是否已經有了明確的目標？（引發思考）
總結：進入高三后確立目標和堅定目標的重要性。
2）你們理想中的大學是怎樣的呢？ 學生探討，了解學生對大學的理解。
2、體驗大學的精彩生活
1)通過圖片欣賞，感受大學繽紛多彩的課程學習和課余生活； 讓學生體會到大學精彩，對大學產生憧憬。
2)正確認識“大學”的意義。
大多數的學生容易陷入一種表象中，認為經過高考之后，進入大學，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無限制。
通過大學管理模式——班級自主管理，讓學生認識到大學是自主、自由學習的`象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學的學生打好“預防針”，避免陷入“迷途”。
3）大學“理財經”
由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學生，上大學對于他們來說，是一份沉重的經濟負擔。為了減少學生在經濟方面產生的沉重壓力，能夠以更好的心態去面對高考，所以，讓學生提前了解大學期間在經濟方面的情況。
兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學生減輕部分的經濟負擔，同時也能提前體驗社會勞動的意義，收獲更豐富的社會經驗，可謂一箭雙雕。
獎學金，獎學金的評定條件主要是針對學習和學生工作，有助于促進學生共同綜合素質的發展的同時也可以解決學生的經濟問題。
3、品味一起奮斗的滋味
1）分享高三的經歷
與學生交流高三的學習方法和學習心態。
2）學會體會高三的“辛酸”和“甘甜” 總結高三的學習經歷中的付出和收獲。 為學生加油、鼓勁，提高學習動力。
【活動效果】
通過學習，學生能更深刻、真實地了解大學生活，對大學生活更加向往，產生的強的動力。同時，進一步思考高三的學習生活。
【活動反思】
需進一步了解學生的學習狀況，考量學生的學習水平。以便適當地為提供適當的目標參考，以及為他們的學習方法和態度提供可行、可供借鑒的設計。
高三勵志主題班會教案篇20
班會目的：
介紹感受大學生活，帶動學生早做目標，一鼓作氣，增加斗志。
主要內容：
1、自我介紹，來自華南師范大學，大學生活是每一位學生向往的。對此，很多人還抱著一個懷疑的態度。在這里，向大家展示一下真正的大學是什么樣子的。
打開《大學》ppt，同時播放音樂《journal》。向學生展示一些關于大學生活的圖片，同時講解。圖片分為三個部分，第一部分為廣東各所名校的大門以及校訓，第二部分為大學，如華南師范大學里的學習場所，如圖書館等。第三部分為學校里的文娛活動照片。并逐一講解這些活動。
2、向學生們講解大學里的大概情況，包括課程安排，娛樂活動，考試安排等等。
3、投影顯示問題：你希望進入這樣的學校嗎?你的夢想是什么?實現夢想的阻力是什么?
4、請同學自由上臺回答問題。應該主要回答夢想是大學，或者以大學為基礎。夢想的阻力是現實與理想的差距。
老師：大家都知道讀書不是唯一的路，但是他是一條成功率比較高的一條路。有很多的夢想，都是基于這條路上的，這個坎如果你們邁過去了，未來就會是一片坦途。同學們現在正值青春好年華。是有資本奮斗的年齡。但是現在很多人都不懂的奮斗，在這里，老師希望大家能夠看一看短片里的主人公是怎么奮斗的。
播放視頻《潘婷勵志廣告》
老師：在這個短片里，我們能夠看到很多自己的影子。小女孩雖然天生殘疾，她遇到諸多阻力。有來自自己的，和來自他人的。短片里面的處處與女孩作對的同學。其實就相當于你們生活中的困難，女孩不管被打倒了多少次，她從努力的過程中找到了屬于自己的世界。最終站上舞臺，勇敢的展示真正的自我，最終獲得了大眾的認可。這是一個多么感人的故事。
關于奮斗，關于人生的意義，這里還有一個視頻
播放視頻《俞敏洪一分鐘勵志視頻》
老師：講的多好啊，俞敏洪老師呈現出了兩種截然不同的人生。一種是選擇逃避，另一種則是選擇勇往直前，最后他們的結果，也會是截然不同的。逃避者永遠見不到陽光，是多可怕的一件事情。正所謂天道酬勤，只要你多流一滴汗水，等到收獲的季節，你一定會收獲更多!
此外，老師還給大家提一其他些意見。
ppt展示：
1、保持鍛煉保證好的身體。身體是革命的本錢，身體就是人生的1，財富，事業，愛情，等等都是1后面的0，如果沒有了1，后面再多的東西也是白費。所以同學們平時要注意身體的`鍛煉，不要考試的時候跑醫務室，會影響到學習與復習。要保證每個禮拜至少鍛煉兩次。
2、多學多問，有針對性的學習我們現在已經處于高三這個關鍵的時刻，已經剩下不多的時間，所以同學們復習的時候應該具有很強的針對性，最好是根據高考大綱進行復習。每一個必考點，要吃透拿穩，我們不求超長發揮，只求穩定拿到不應該丟掉的分數。
3、保持課余興趣生活就像一盤菜，興趣愛好就是生活的調味劑，稍微加一些，整盤菜就會變得好吃很多了。不過不用放太多，放多了就咸了，不好吃了。所以，我們在學習生活當中，也要抽空一些興趣愛好，在學習累了的時候，他是我們的心理寄托，把它當成為我們放松的一種有效途徑。
4、保持良好的人際關系在內靠家人，出外靠朋友，良好的人際關系，雖然不能馬上體現出作用來，但是，在你們最需要幫助的時候，能夠站出來為你出頭的往往都是朋友，而且朋友也是一個傾述的好對象，有些事，不好跟家人說，不好跟老師說，怎么辦，跟自己信任的好朋友說吧。
5、學會發泄提問：同學們平時有沒有辦法發泄心理的煩悶與委屈呢?
同學們自己回答，老師給予一定的評價。
老師：發泄的方法有很多種，最長用的是傾述法，運動法，與單人法。
傾述法是與他人傾述自己的苦悶，運動也是一種好辦法，讓自己滿身大汗筋疲力盡，最后好好的睡一覺，說不定會感覺好很多。最后是單人法，就是找一個沒有人的地方，做任何自己想做的動作，說任何想說的話，當然是對著墻壁，發泄完之后，就可以回到正常學習生活中來了，不用花費任何成本，但是自己會覺得好受了很多。
老師：同學們，你們有信心辦到剛才老師提到的幾點嗎?
更多的學習方法，我認為應該多咨詢老師，老師經歷了很多次高考，肯定對學習方法有著深刻的理解。
播放歌曲《明天會更好》
最后，我希望在一年之后，大家能夠實現屏幕上面的目標。
PPT顯示：祝各位同學高考成功，金榜題名，衣錦還鄉!
謝謝大家!
高三勵志主題班會教案篇21
班會準備：
1、找出八名有代表性的同學寫出自己學習成功與失敗的經驗，與同學進行交流。
2、利用flash制作一個課件，找出一些大學生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片，激勵學生刻苦學習。
3、班長發出“抓緊時間，努力學習”的倡議。
4、每人寫一份學習計劃，定一份學習目標。
班會過程：
[引入]期末考試將至，距終考只剩23天了。時光匆匆流去，面對即將到來的檢驗我們學習成效的考試，我們如何抓緊時間努力學習，力爭上游呢？請看看以下同學的“心聲“吧。
[幻燈]八名同學的學習心得。
余健敏：青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學習的光芒點燃青春的火把。因此，我比較端正學習態度，掌握學習方法，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
李智恩：覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的。我知道我的成績還不值一提，我將用的力量的信心去取得的成績，同學們看我的吧！
何潤生：雖然我個性活潑，看起來對什么都無所謂。但是我其實對學習是很認真的。我的理科較好主要是因為我上課很認真，并且喜歡自己去主動思考，所以課外沒有用太多的時間去復習。當然我想如果課外我再努力一點的話我的成績將會更好。
劉麗冰：我之所以取得現在與以往相比較好的成績，是因為我上課的時候專心聽講，按照老師的思路去認真的聽課。下課的時候我對有些疑難問題進行研究，不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復習一遍，這樣對自己的學習很有好處。如果不信可以去試試啊！
譚柳金：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場中戰死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見，但是唯有對學習，我始終有著執著的追求，我相信，只有學習，只有現在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地。
吳美：有人常常埋怨時間太緊，沒有時間復習。魯迅曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”時間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時間了。同學們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷！
鄒月嬌：在第二次的月考中，我的成績下降很多。這歸咎于我的學習方法不正確，重文輕理，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌握知識，對學過的內容沒有復習。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上，抓緊時間，改正學習方法。希望同學們跟我一樣吸取教訓，時刻警惕，不能放松！
黃幕湞：在第二次月測中我的成績比上一次有了較大的進步。主要是因為我第一次失敗的月考中總結了經驗教訓，從此便開始了努力學習，遇到不懂的問題便請教老師和同學，上課也很專心。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進步，希望同學們能夠牢記老師的`教導，爭取的成績。
[講述]以上七名同學談得都很好，其中黎偉德同學提到時間就像海綿里的水，需要我們去擠。所以我希望大家都能夠學做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和成功。老一輩革命家在血雨腥風的年代也能擠出時間學習。我們有這么好的條件和環境，有什么理由不抓緊時間來學習呢？只有吃得苦，才能有成功，才能實現你們的大學夢！
[幻燈]一組大學生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片。
[幻燈]“抓緊時間，努力學習”的倡議書。
[討論]分組討論：面對倡議書我們每一個人應該怎么辦？
[作業]每人寫一份學習計劃書，定一個學習目標。
[結束語]我們班是一個團結友愛的集體，其中每一個成員都很聰明，雖然大家在學習方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經驗，看他們是怎么樣學習的，取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！同學們，你們一定要明確自己的目標：考上大學！考上重點大學！考大學并不難，難的只是目標不明確！當你感到迷茫時，你就要對自己說：我一定要考上大學！我一定要成功！我是最棒的！